что будет написано в дипломе при дистанционном обучении
Как писать и защищать диплом дистанционно
- Опубликовано: 06 мая, 2020 Комментарии: 0 Просмотры: 29162 Марина Преснякова Время прочтения:
О последнем этапе обучения онлайн – написании и защите ВКР: процесс, как строится взаимодействие с научным руководителем, как проходит дистанционная защита диплома?
Как пишут диплом на дистанционном обучении?
Написание квалификационной работы – обязательный этап в каждом университете. Итоговый проект выпускника показывает, как тот умеет учиться и исследовать, как применяет знания практически, как научился выбирать инструменты и как с ними работает. Когда это студент дистанционного обучения, он, как и очник, на последнем курсе пишет диплом и проходит защиту. Это самостоятельный процесс, не важно, ходите вы в университет каждый день или работаете над проектом издалека.
Написание диплома удаленно: шаги
Чем отличается написание диплома очника и удаленщика?
ВКР готовится по одинаковым нормам и правилам для любой формы обучения. Но есть три отличительных черты:
Как проходит дистанционная защита диплома: процесс
Это представление квалификационной работы комиссии, как у очников, но не лично в вузе, а по видеоконференции.
День защиты согласовывается и назначается заранее. В один день защищаются все студенты группы или программы.
Во время защиты государственная экзаменационная комиссия находится в учебной аудитории, оборудованной для бесперебойной видеосвязи. Здесь есть: веб-камера, доступ к интернету, микрофон, колонки, экран.
Аудитория и комиссия (ЮУрГУ)
В день защиты диплома студент входит в личный кабинет за полчаса до начала процедуры, переходит по ссылке на приготовленную вебинар-площадку. Если дистанционная конференция проходит по скайпу, нужно авторизоваться и убедиться, что включен статус «в сети». Регламент таков, что студент должен быть готов и ждать, когда технический секретарь выйдет на связь.
Выступление выпускницы (ЮУрГУ)
Запись процедуры (ЮУрГУ)
Когда студент и комиссия связались, прошла идентификация, студент может начать выступление. Нужно уложиться в 5-7 минут.
Если нужно показывать презентацию, студент может активировать функцию «демонстрации с экрана», материалы будут транслироваться на большой экран в аудитории комиссии.
После выступления, как и на очной защите ВКР, члены комиссии задают вопросы о работе. Это еще 5-7 минут. Общее время – до 15 минут для каждого студента.
Комиссия задает дополнительные вопросы (ЮУрГУ)
Затем соединение прерывается. Результаты технический секретарь публикует в личном кабинете, обычно в течение нескольких часов. Бывает, оценку сообщают сразу после выступления или назначают дополнительное время связи с вузом.
Защита диплома онлайн при дистанционном обучении: что требуется от выпускника
Дистанционная защита диплома в 2020 году
Многие вузы к этому моменту перешли на полное дистанционное обучение из-за Covid-19. Возможна ли массовая защита диплома дистанционно? Переведут ли вузы и колледжи в 2020 году процедуры защиты дипломов в дистанционный формат?
9 апреля Министр образования и науки Валерий Фальков заявил, что ни госэкзамены, ни защиты не будут отменяться, потому что большую часть процессов возможно осуществлять онлайн.
МГУ имени М. В. Ломоносова официально запланировал экзаменовать 10 602 выпускника удаленно. Некоторые другие вузы, как МПГУ, выкладывают информацию об организации дистанционных защит дипломов, как это проходит на удаленных программах обучения.
Видимо, Министерство готово к такому режиму, а вузы как самоуправленческие организации, сами решают, как быть. Если есть опыт и технические возможности, госы и защиты могут быть переведены в онлайн-режим.
Дистанционное написание и защита диплома эквивалентны очным. Не нужно ни особых навыков удаленной работы, ни сложного оборудования. Требования к подготовке, написанию работы и протоколу проведения защит не меняются от формы обучения. Взаимодействие с научным руководителем и вузом легко достигается простыми средствами связи, которые есть у каждого. Оценка зависит от качества работы и умения ее представить в контексте программы обучения, а не от того, как проходит защита диплома: очно или дистанционно по видео-конференции.
Все статьи и материалы, опубликованные на сайте https://vuz24.ru, являются объектом авторского права и защищены Частью 4 Гражданского Кодекса Российской Федерации. Полное или частичное копирование материалов сайта без согласия автора запрещено. Использование материалов сайта https://vuz24.ru без согласия автора или без ссылки на первоисточник влечет административную ответственность в виде компенсации в размере от 10 000 до 5 000 000 рублей (Ст. 1250, 1252, 1253, 1301 ГК РФ).
При полном или частичном копировании текстовых материалов с письменного согласия автора, необходимо указать ссылку(для электронных изданий — активную гиперссылку) на сайт https://vuz24.ru и имя автора.
Почта для обратной связи: info-vuz24.ru@yandex.by
Путин разрешил переводить образование на дистанционное в условиях чрезвычайного положения
Геймификация в образовании: виды, компоненты, примеры
Получить высшее онлайн? Да это фикция, а не образование! Или нет?
Стали появляться программы высшего образования, где обучение организовано полностью онлайн. Не из-за пандемии, а вообще. Разбираемся в формате.
Онлайн-бакалавриат или онлайн-магистратура — это же не настоящее высшее образование, да? Обычные онлайн-курсы, которым хитрые маркетологи придумали солидное название?
А вот и нет, это полноценные программы высшего образования. Студенты учатся в вузе, выпускники получают дипломы бакалавра или магистра (в зависимости от программы). Поступление на обучение происходит так же, как и на любую другую программу бакалавриата или магистратуры. Так, поступающим в бакалавриат нужно подать документы в вуз и иметь результаты ЕГЭ не ниже определённого проходного балла. Просто процесс обучения организован дистанционно, онлайн.
Например, у Skillbox и РАНХиГС есть программа онлайн-бакалавриата
по IT-направлению — Data Science & Machine Learning. Поступившие на неё студенты учатся в одном из институтов в структуре РАНХиГС — Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ. А именно — в Институте экономики, математики и информационных технологий РАНХиГС. Выпускники получат диплом бакалавра РАНХиГС по специальности «Прикладная информатика».
Все знания и навыки по этой программе соответствуют уровню РАНХиГС и требованиям, которые рынок труда предъявляет специалистам по Data Science & Machine Learning. Занятия проводят преподаватели РАНХиГС, а также приглашённые практики из IT-компаний, эксперты по Data Science & Machine Learning.
Пишем о событиях, явлениях и понятиях из мира дизайна и программирования, геймдева, образования и бизнеса.
Ну то есть это старая добрая «заочка» под новым красивым названием?
Нет, это именно очная форма обучения, и именно такая форма будет указана в дипломах выпускников. Просто студентам не нужно приезжать на занятия в вуз (даже когда закончится пандемия), потому что все занятия организованы в электронном формате.
Вы сидите у себя дома или где угодно ещё (главное, чтобы был доступ к интернету) и слушаете лекцию, которую преподаватель в этот же момент читает в аудитории вуза или в специально оборудованной студии. Это удобно — ради очного обучения в таком формате не нужно переезжать в город, где расположен вуз.
Факт использования для обучения электронного формата и дистанционных технологий сам по себе не превращает очную форму обучения в заочную.
На «заочке» тоже часто используют онлайн, но она же от этого не становится «очкой». В чём тогда отличие-то?
Главное отличие очной (или, как её ещё называют неформально, дневной) формы от заочной не в технологиях, а в том, как строится учебная программа.
Процесс обучения по любой образовательной программе вуза состоит из:
Так вот, в «заочке» обычно больше самостоятельных занятий и меньше аудиторных (контактных) часов, чем в очной форме обучения. Занятия с преподавателями в «заочке», как правило, бывают только во время установочной сессии (они длятся примерно по 1-2 недели каждый семестр).
Ещё одно отличие: заочно учатся, как правило, дольше, чем очно. Например, срок обучения в бакалавриате очно обычно четыре года, а заочно — на полгода-год дольше. Так получается, потому что у «очки» интенсивность занятий выше — обычно студенты занимаются каждый будний день по несколько часов, тогда как «заочка» рассчитана в основном на работающих людей, у которых меньше времени на учёбу.
В очных онлайн-бакалавриате или онлайн-магистратуре такое же количество контактных часов и такая же продолжительность обучения (четыре года в бакалавриате и два года в магистратуре), как если бы занятия проходили непосредственно в аудиториях вуза.
А в дипломе будет отмечено, что человек окончил именно онлайн-бакалавриат или онлайн-магистратуру?
Понятия «онлайн-бакалавриат» и «онлайн-магистратура» условные, как особая форма образования в законе они не закреплены. С точки зрения законодательства это «очная форма образования с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий».
В дипломе указывается:
В приложении к диплому будет также отмечено, что форма обучения очная, и указано, какой был срок обучения. Но закон не требует отражать в дипломе, какие технологии применялись в образовательном процессе.
Высшее образование, полностью организованное онлайн, — это вообще законно? Это какой-то новый экспериментальный формат?
Это абсолютно законно, и это не экспериментальный формат.
Экспериментальным онлайн-образование считалось только до принятия Федерального закона от 29.12.12 №233-ФЗ «Об образовании в РФ». С момента его вступления в силу, то есть с 2013 года, электронное обучение и дистанционные образовательные технологии стали рабочими инструментами, которые вправе применять любые образовательные организации, в том числе вузы (ч. 2 ст. 13, ст. 16 закона №233-ФЗ).
Правда, какое-то время не хватало подзаконных актов, но в 2017 году Министерство образования и науки утвердило Порядок применения образовательными организациями электронного обучения и дистанционных образовательных технологий (приказ №816 от 23.08.17). Там разрешены в том числе образовательные программы с применением исключительно электронного обучения, дистанционных образовательных технологий. Никаких запретов для реализации в таком формате программ высшего образования нет.
Другое дело, что вузы не сразу почувствовали необходимость в запуске программ высшего образования с применением таких технологий, они не были уверены в востребованности этого формата и не всегда обладали достаточной для него технической базой.
Ситуацию изменил, с одной стороны, массовый переход на дистанционное обучение из-за пандемии, с другой — рост популярности онлайн-обучения на онлайн-курсах и накопление успешного опыта у таких платформ, как Skillbox. Всё вместе это поспособствовало тому, что в вузах стали задумываться о запуске онлайн-бакалавриатов и онлайн-магистратур.
Подождите, но если онлайн-формат — та же дневная форма обучения, только занятия идут по интернету, а не вживую, значит, можно и отсрочку от армии получить?
Да. Учащиеся получают абсолютно все льготы, предусмотренные законом для студентов очных отделений, в том числе отсрочку от армии.
Федеральный закон от 28.03.1998 №53-ФЗ «О воинской обязанности и военной службе» предусматривает отсрочку от призыва на военную службу для граждан, обучающихся программам бакалавриата, специалитета и магистратуры (подп. «а» п. 2 ст. 24 закона). Для отсрочки важны три условия:
Тот факт, что студент учится онлайн, а не ездит в вуз на занятия, не лишает его права на отсрочку от армии.
А по содержанию такие программы высшего образования тоже какие-то особенные или фишка только в том, что все занятия проходят онлайн?
Тут всё зависит от конкретных программ и особенностей вуза: внимательно читайте описание программ и не стесняйтесь задавать уточняющие вопросы о них. К примеру, у программ, которые в партнёрстве с разными вузами организует Skillbox, главная особенность в том, что у них есть как прочный академический фундамент, так и практико-ориентированность. Они привязаны к профессиональным стандартам, то есть учат именно тем навыкам, которые понадобятся выпускникам в работе.
У вузов накоплен огромный опыт преподавания теории, а Skillbox привносит в программу глубокое знание рынка труда, потребностей работодателей и упрощает студентам трудоустройство. Вот в чём это выражается:
Но ведь наверняка работодатели будут смотреть на бакалавров, которые учились онлайн, скептически — как сейчас часто смотрят на выпускников-заочников…
Это вряд ли. Во-первых, скептического отношения к онлайн-формату обучения стоит ожидать только в тех специальностях, которым сложно или даже невозможно качественно обучиться дистанционно, — например, специальности врача. Или в профессиях, полное онлайн-обучение которым хотя и возможно, но пока непривычно.
Но есть профессии, для которых онлайн-формат давно практикуют.
Это IT-специальности (программисты) и диджитал-специальности (например, диджитал-маркетологи, менеджеры в цифровом бизнесе). Так сложилось, что многие представители этих профессий учились азам профессии по интернету, в том числе на онлайн-курсах. Работодателей этим точно не удивить и не отпугнуть.
Во-вторых, учась на таких программах в престижных вузах, выпускники получают дипломы, которые высоко котируются у работодателей.
В-третьих, все программы, которые Skillbox запускает в партнёрстве с вузами (например, Data Science & Machine Learning в партнёрстве с РАНХиГС), ориентированы на подготовку дефицитных специалистов, то есть работодатели их очень ждут. Мы изучаем потребности рынка и даём актуальные знания и практику.
У студентов, получающих высшее образование онлайн, есть расписание занятий, или вся учебная программа строится из видеозаписей, которые можно смотреть когда угодно?
Расписание, конечно, есть, но онлайн-формат даёт возможность сделать процесс учёбы гибче.
Так, в программах высшего образования от Skillbox и вузов-партнёров часть лекций проходит в формате прямой трансляции по расписанию вуза, часть — в формате видеозаписей либо вебинаров с экспертами-практиками на платформе Skillbox.
Все лекции и другие занятия, которые прошли в прямой трансляции, записываются и тоже выкладываются на платформу Skillbox, так что студенты могут посмотреть их в любое время на протяжении всех лет обучения.
Семинарские и практические занятия проходят по расписанию, но малый формат учебных групп позволяет предварительно согласовывать время, удобное большинству студентов, с учётом возможностей преподавателя. Благодаря такому подходу учиться на программе могут студенты, живущие в разных часовых поясах.
А экзамены как проходят? Надо приезжать на очные сессии в вуз или всё онлайн, то есть «списывай на здоровье»?
В программах, организованных Skillbox в партнёрстве с вузами, экзамены проходят онлайн, приезжать в вуз не нужно, но списать так же трудно, как в учебной аудитории.
Мы пользуемся платформой Examus — это технология, разработанная для дистанционного проведения экзаменов. Платформа умеет проводить аутентификацию пользователей и фиксировать нарушения во время сдачи, а за студентами во время экзамена через камеру следят наблюдатели. Сам студент может сдавать экзамен как из дома, так и в специальном помещении Examus в своём городе.
Когда ездишь на занятия в вуз, можно в любой момент забежать в деканат и уточнить любой вопрос. А как быть, если учишься по интернету? Обрывать телефоны? Писать в деканат email в надежде, что кто-нибудь когда-нибудь ответит?
Всё зависит от того, как организованы процессы при реализации конкретных образовательных программ. Например, если вы будете учиться по одной из программ, запущенных Skillbox в партнёрстве с вузами, то обрывать телефоны не придётся и без внимания ваши обращения точно не останутся.
Мы всё продумали: группе студентов (а группы у нас специально маленькие) назначается куратор, он поддерживает своих подопечных на протяжении всего срока обучения. Куратор поможет, например, получить справку, уточнить расписание, узнать порядок прохождения практики. Он постоянно на связи и по email, и в Telegram — все вопросы решаются оперативно.
Где можно узнать о таких учебных программах «онлайн-вышки» подробнее?
Вот здесь, например, подробнее про условия бакалавриата для супервостребованных IT-специалистов — по Data Science & Machine Learning. Она разработана РАНХиГС и Skillbox.
Следите за нашими новостями — мы готовим к запуску ещё несколько онлайн-программ высшего образования по совершенно разным направлениям.
Что нужно знать о трудоустройстве после дистанционного обучения?
Прошли те времена, когда решающим фактором при приеме на работу был диплом об имеющемся образовании. Сегодня многие получают его «для галочки», «чтобы был». Но даже на собеседованиях редко спрашивают, где учился соискатель. В основном работодатель задает вопросы об имеющихся знаниях, навыках, личных качествах, которые помогают эффективно справляться с обязанностями. Обучение необходимо не просто для «корочки». Именно от уровня знаний во многом будет зависеть то, какую должность в итоге вы займете и какую зарплату будете получать.
Сегодня распространен формат дистанционного образования. Существует большое количество учебных заведений, которые предлагают разные курсы повышения квалификации и профессиональной переподготовки. На них слушатели изучают актуальную информацию по профилю, которая помогает им в будущем быть продуктивнее и эффективнее в работе.
Как работодатели относятся к программам дистанционного обучения?
Отношение работодателей к дистанционному образованию двоякое: одни сомневаются в квалификации специалиста, а другие, наоборот, приветствуют тягу к знаниям. На самом деле правы и те, и другие. Дистанционный формат предполагает самостоятельное изучение материала, и то, насколько качественно он будет усвоен, зависит от самого слушателя. Ответственность за стремление стать лучше в профессиональном плане полностью ложится на плечи работника.
Многие современные руководители все же понимают всю «прелесть» дистанта. Они отмечают следующие плюсы такой формы обучения:
Работодатели в своем большинстве приветствуют дистанционный формат получения новых знаний. Часто это инициатива самого специалиста – от начальника практически ничего не требуется, а в результате от получает более «совершенного» сотрудника для своей компании.
Как найти работу после дистанционного обучения?
Если считаете, что найти работу после дистанционного обучения очень сложно, то вы ошибаетесь. Опять же повторим, что руководители зачастую не смотрят на то, какое образовательное учреждение вы закончили. Они уделяют больше внимания вашей профессиональной компетенции.
Поиск работы начинается с составления резюме. В нем хочется рассказать о себе многое, но огромную «простыню» никто не будет читать внимательно. Постарайтесь сделать его максимально емким, но информативным. В резюме следует указать:
В резюме также можно указать контакты лиц, которые смогут порекомендовать вас как специалиста. Обязательно прочитайте написанное и отредактируйте недочеты.
Далее необходимо найти профильные сайты по поиску работы и разместить там информацию о себе. Не ждите, что вас сразу же завалят приглашениями на встречу. Проявляйте активность и самостоятельно просматривайте вакансии, отравляя отклики на подходящие. Посещайте тематические группы в социальных сетях, заходите на сайты компаний в раздел «Вакансии», в которых вам хотелось бы работать, поспрашивайте знакомых – используйте все возможности и не отказывайтесь от предложений, где уровень зарплаты не соответствует вашим ожиданиям. В этом случае вы сможете получить уникальный опыт и практику, что в будущем поможет устроиться на более высокооплачиваемую должность.
Особенности обучения с применением дистанционных образовательных технологий
На дистанционном обучении слушатель занимается в удобное для него время, находясь в любом месте. Весь процесс организован через интернет. Информация передается посредством электронных учебников и справочников, видео- или аудиофайлов, презентаций и т.п. Применяются такие методики, как лекции, вебинары, практические задания, самостоятельные исследования, опросы и пр. При необходимости организуются индивидуальные видеоконсультации с преподавателями. В конце обучения проводится проверка знаний. Как правило, это онлайн-тест, при прохождении которого выдается документ об образовании установленного образца.
Как выбрать место для дистанционного обучения?
Учебные заведения, практикующие дистанционное образование, должны соответствовать ряду критериев:
Дистанционное обучение – это хорошая альтернатива очному и заочному образованию, имеющая массу плюсов. Этот формат доступен каждому. Было бы желание!
МИФ 2: «Информация в дипломе о форме обучения»
В соответствии с законом «Об образовании» ВУЗы с действующей государственной аккредитации выдают дипломы государственного образца заочной формы обучения. Информация о технологии обучения дистанционной формы в дипломе не указывается.
Дистанционное обучение является образовательной технологией и, соответственно, может применяться при освоении образовательной программы при любой форме обучения, в том числе, очной.
При этом какие-либо образовательные технологии, в том числе дистанционные, не являются формой обучения и не могут подменять их. То есть, вуз может использовать дистанционные образовательные технологии как средство организации учебного процесса реализуемых в любой, в частности, очной форме обучения, образовательных программ.
Вместе с тем, следует иметь в виду, что соответствующими ФГОС закреплено по каким профессиям, специальностям и направлениям подготовки, реализация образовательных программ с применением исключительно электронного обучения, дистанционных технологий не допускается.
Студенты, обучающиеся на заочной форме обучения с применением дистанционных технологий имеют все права традиционной формы заочного обучения. Работающим студентам дистанционного обучения предоставляется дополнительный отпуск с сохранением среднего заработка в соответствии с Трудовым кодексом Российской Федерации.