Фонетические упражнения на произношение английских звуков для начинающих
При изучении английского языка большой проблемой для новичков становится произношение. Начинающие стесняются разговаривать на английском и не уделяют должного внимания фонетике языка и правильному произношению. А ведь это губительная ошибка, т.к. без общения язык практиковать невозможно! Поэтому чем раньше вы начнете тренировать свое произношение, тем быстрее достигнете прогресса в учебе. А если вы стесняетесь своего «русского» акцента, то предлагаем для начала скорректировать произношение. И помогут нам в этом специальные фонетические упражнения на произношение английских звуков, которым и посвящен сегодняшний материал. Приступим к работе!
Общие рекомендации по постановке английского произношения
Фонетика английского языка очень далека от нашей родной речи: на 26 букв алфавита у англичан есть 44 звука, некоторые из которых не имеют даже отдаленных совпадений в русском языке. Поэтому советуем сразу же отказаться от всех аналогий и изучать звуки английского с нуля.
В первую очередь отметим английскую артикуляцию. Для нее характерны следующие черты:
Это общие правила английского произношения для начинающих. В целом же у каждой буквы есть свои артикуляционные особенности и советуем тщательно с ними поработать. Начинать следует со знакомства с алфавитом и звучанием отдельных букв. Затем изучаются различные буквосочетания и типы слогов, также влияющие на правильное произношение слова.
Теория о правилах произношения английских букв с примерами и подробными объяснениями представлена в соседней статье. А в данном материале размещена упрощенная английская фонетика для детей с картинками и аудио, которые привлекут внимание малышей и не дадут им заскучать. Сегодня же нас ждет небольшая речевая гимнастика на сложные фонетические ситуации, а затем практическая работа на все звуки английского языка.
Артикуляция труднопроизносимых английских звуков
Самую большую сложность для новичков представляют звуки, которые вообще никогда не встречаются в русской речи. Например, th [ð], [θ]; ng [ŋ], w[w], h [h]. К произношению этих звуков и без того тяжело привыкнуть, да еще как назло, они часто используются в популярных английских словах. Размещенные ниже рекомендации помогут начинающим понять, как точно произносятся перечисленные звуки и отработать их до автоматизма.
Звонкий звук, которое образует сочетание th. Чаще всего он встречается в начале и конце слов или в середине между двумя гласными. Но как такового общего правила чтения нет. Определить верное звучание помогает лишь транскрипционный знак [ð], поэтому для постановки произношения важно уметь работать с транскрипцией и знать наизусть все ее знаки.
На слух звук [ð] отчасти напоминает русский «з», только менее четкий и протянутый. Чтобы добиться правильного звучания английского [ð] необходимо зажать кончик языка между зубами, оставив небольшой промежуток, и сильно выдохнуть, произнося русское «З». При этом на нижней губе вы ощутите легкое щекотание воздуха, а в горле небольшую вибрацию. В результате при произношении получится эффект некой шепелявости, а звук будет отдаленно напоминать жужжание пчелы.
А данный значок обозначает глухой звук. Для его произношения мы делаем все ровно тоже самое что и в предыдущем пункте, но вместо «з» произносим русское «с». Получается нечто приглушенное, отдаленно напоминающее змеиный шепот «сссссссссссс».
Потренируйтесь в произношении буквосочетания th, чередуя разные варианты:
Это буквосочетание напоминает русский «н», когда его произносят люди с сильным насморком. При простуде мы говорим «в нос», и это как раз именно то, что нужно для верного английского произношения [ŋ]. Естественно, мы никого не призываем специально заболевать, просто учитесь произносить «н», выдыхая воздух через нос. Если th можно было сравнить с шепелявостью, то ng – это гнусавость в чистом виде.
И немного слов для тренировки:
Вопреки расхожему мнению w это вовсе не четко выраженный «в», а скорее протяжный «у». Именно такой звук получится, если вы сложите губы трубочкой, резко выдохните и разведете губы в улыбку. Для отработки правильных движений можно взять свечу, зажечь ее и, произнося [w], тушить фитиль струей воздуха. При правильном произношении звук получается достаточно мощным и фитиль сразу же гаснет.
Попробуйте так потренироваться с помощью представленных ниже слов:
Очень слабовыраженный звук [h], который многие путают с отчетливым русским «х». На самом деле это даже не целенаправленный звук, а всего лишь легкий выдох. Нечто подобное мы произносим, когда дышим на руки, пытаясь их согреть на трескучем морозе. Научиться такому звуку очень легко, ведь достаточно просто протяжно выдохнуть.
Потренируйтесь «согреться» на следующих словах:
Итак, мы еще раз разобрали самые сложные случаи в английской фонетике, и во все оружии готовы выполнять практические упражнения по английскому языку на произношение всех звуков. Задания подобраны для начинающих, поэтому особых затруднений вызвать не должны.
Фонетические упражнения на произношение английских звуков
В данном разделе представляем вашему вниманию небольшие задания, которые помогут отработать английское произношение до автоматизма. Начнем с отдельных звуков, а затем перейдем к буквосочетаниям и смешанным словам.
Гласные
Задание №1. Прочтите слова, сверяя свое произношение с транскрипцией и произношением.
| Слово | Транскрипция | Произношение |
| yellow | [ˈjeləʊ] | https://speakenglishwell.ru/wp-content/uploads/2018/09/yellow.mp3 |
| time | [taɪm] | https://speakenglishwell.ru/wp-content/uploads/2018/09/time.mp3 |
| present | [ˈpreznt] | https://speakenglishwell.ru/wp-content/uploads/2018/09/present.mp3 |
| dirty | [ˈdɜːti] | https://speakenglishwell.ru/wp-content/uploads/2018/09/dirty.mp3 |
| union | [ˈjuːniən] | https://speakenglishwell.ru/wp-content/uploads/2018/09/union.mp3 |
| evening | [ˈiːvnɪŋ] | https://speakenglishwell.ru/wp-content/uploads/2018/09/evening.mp3 |
| home | [həʊm] | https://speakenglishwell.ru/wp-content/uploads/2018/09/home.mp3 |
| hurry | [ˈhʌri] | https://speakenglishwell.ru/wp-content/uploads/2018/09/hurry.mp3 |
| start | [stɑːt] | https://speakenglishwell.ru/wp-content/uploads/2018/09/start.mp3 |
| parents | [ˈpeə.rənts] | https://speakenglishwell.ru/wp-content/uploads/2018/09/parent.mp3 |
| well | [wel] | https://speakenglishwell.ru/wp-content/uploads/2018/09/well.mp3 |
| under | [ˈʌndə(r)] | https://speakenglishwell.ru/wp-content/uploads/2018/09/under.mp3 |
| engine | [ˈendʒɪn] | https://speakenglishwell.ru/wp-content/uploads/2018/09/engine.mp3 |
| more | [mɔː(r)] | https://speakenglishwell.ru/wp-content/uploads/2018/09/more.mp3 |
| shop | [ʃɒp] | https://speakenglishwell.ru/wp-content/uploads/2018/09/shop.mp3 |
Фонетические упражнения. Задание №2
Фонетические упражнения. Задание №3
Согласные
Задание №1. Прочтите слова, сверяя свое произношение с транскрипцией и звучанием.
| Слово | Транскрипция | Произношение |
| reason | [ˈriːzn] | https://speakenglishwell.ru/wp-content/uploads/2018/09/reason.mp3 |
| mirage | [mɪˈrɑːʒ] | https://speakenglishwell.ru/wp-content/uploads/2018/09/mirage.mp3 |
| clean | [kliːn] | https://speakenglishwell.ru/wp-content/uploads/2018/09/clean.mp3 |
| best | [best] | https://speakenglishwell.ru/wp-content/uploads/2018/09/best.mp3 |
| system | [ˈsɪstəm] | https://speakenglishwell.ru/wp-content/uploads/2018/09/system.mp3 |
| window | [ˈwɪndəʊ] | https://speakenglishwell.ru/wp-content/uploads/2018/09/window.mp3 |
| task | [tɑːsk] | https://speakenglishwell.ru/wp-content/uploads/2018/09/task.mp3 |
| help | [help] | https://speakenglishwell.ru/wp-content/uploads/2018/09/help.mp3 |
| horizon | [həˈraɪ.zən] | https://speakenglishwell.ru/wp-content/uploads/2018/09/horizon.mp3 |
| never | [ˈnevə(r)] | https://speakenglishwell.ru/wp-content/uploads/2018/09/never.mp3 |
| game | [ɡeɪm] | https://speakenglishwell.ru/wp-content/uploads/2018/09/game.mp3 |
| exercise | [ˈeksəsaɪz] | https://speakenglishwell.ru/wp-content/uploads/2018/09/exercise.mp3 |
| just | [dʒʌst] | https://speakenglishwell.ru/wp-content/uploads/2018/09/just.mp3 |
| vivid | [ˈvɪv.ɪd] | https://speakenglishwell.ru/wp-content/uploads/2018/09/vivid.mp3 |
| cinema | [ˈsɪnəmə] | https://speakenglishwell.ru/wp-content/uploads/2018/09/cinema.mp3 |
Фонетические упражнения на согласные. Задание №2
Фонетические упражнения на согласные. Задание №3
Буквосочетания
Задание №1: Прочтите слова, сверяя свое произношение гласных буквосочетаний и дифтонгов с транскрипцией.
| Слово | Транскрипция | Произношение |
| brown | [braʊn] | https://speakenglishwell.ru/wp-content/uploads/2018/09/brown.mp3 |
| they | [ðeɪ] | https://speakenglishwell.ru/wp-content/uploads/2018/09/they.mp3 |
| sleep | [sliːp] | https://speakenglishwell.ru/wp-content/uploads/2018/09/sleep.mp3 |
| boy | [bɔɪ] | https://speakenglishwell.ru/wp-content/uploads/2018/09/boy.mp3 |
| sea | [siː] | https://speakenglishwell.ru/wp-content/uploads/2018/09/sea.mp3 |
| ice | [aɪs] | https://speakenglishwell.ru/wp-content/uploads/2018/09/ice.mp3 |
| earn | [ɜːn] | https://speakenglishwell.ru/wp-content/uploads/2018/09/earn.mp3 |
| foot | [fʊt] | https://speakenglishwell.ru/wp-content/uploads/2018/09/foot.mp3 |
| enough | [ɪˈnʌf] | https://speakenglishwell.ru/wp-content/uploads/2018/09/enough.mp3 |
| bowl | [bəʊl] | https://speakenglishwell.ru/wp-content/uploads/2018/09/bowl.mp3 |
| war | [wɔː(r)] | https://speakenglishwell.ru/wp-content/uploads/2018/09/war.mp3 |
| yesterday | [ˈjestədeɪ] | https://speakenglishwell.ru/wp-content/uploads/2018/09/yesterday.mp3 |
| mouse | [maʊs] | https://speakenglishwell.ru/wp-content/uploads/2018/09/mouse.mp3 |
| bread | [bred] | https://speakenglishwell.ru/wp-content/uploads/2018/09/bread.mp3 |
| gate | [ɡeɪt] | https://speakenglishwell.ru/wp-content/uploads/2018/09/gate.mp3 |
Задание №2: Прочтите слова, сверяя свое произношение согласных буквосочетаний с транскрипцией.
| Слово | Транскрипция | |
| knife | [naɪf] | https://speakenglishwell.ru/wp-content/uploads/2018/09/knife.mp3 |
| breath | [breθ] | https://speakenglishwell.ru/wp-content/uploads/2018/09/breath.mp3 |
| wrong | [rɒŋ] | https://speakenglishwell.ru/wp-content/uploads/2018/09/wrong.mp3 |
| chamber | [ˈtʃeɪmbə(r)] | https://speakenglishwell.ru/wp-content/uploads/2018/09/chamber.mp3 |
| situation | [ˌsɪtʃuˈeɪʃn] | https://speakenglishwell.ru/wp-content/uploads/2018/09/situation.mp3 |
| thing | [θɪŋ] | https://speakenglishwell.ru/wp-content/uploads/2018/09/thing.mp3 |
| shadow | [ˈʃædəʊ] | https://speakenglishwell.ru/wp-content/uploads/2018/09/shadow.mp3 |
| wheel | [wiːl] | https://speakenglishwell.ru/wp-content/uploads/2018/09/wheel.mp3 |
| other | [ʌðə(r)] | https://speakenglishwell.ru/wp-content/uploads/2018/09/other.mp3 |
| judge | [dʒʌdʒ] | https://speakenglishwell.ru/wp-content/uploads/2018/09/judge.mp3 |
| what | [wɒt] | https://speakenglishwell.ru/wp-content/uploads/2018/09/what.mp3 |
| rich | [rɪtʃ] | https://speakenglishwell.ru/wp-content/uploads/2018/09/rich.mp3 |
| knight | [naɪt] | https://speakenglishwell.ru/wp-content/uploads/2018/09/knight.mp3 |
| this | [ðɪs] | https://speakenglishwell.ru/wp-content/uploads/2018/09/this.mp3 |
| phone | [fəʊn] | https://speakenglishwell.ru/wp-content/uploads/2018/09/phone.mp3 |
Скороговорки
Надеемся, что вы легко справились со всеми задачами и не допустили ошибок. А в завершение нашего сегодняшнего урока предлагаем немного поработать со скороговорками.
Скороговорки очень действенный метод для постановки четкой дикции, а также отличные фонетические упражнения на правильное произношение английских звуков с детьми. Быстрые фразочки, в которых нужно суметь не запутаться, вызывают азарт и восторг у ребятни. Поэтому с приведенными ниже скороговорками скучать на занятиях английским детям точно не придется.
Добавляйте работу со скороговорками в каждый урок английского, и очень скоро от вашего русского акцента не останется и следа. Времени это много не займет (буквально 5-10 минут), а эффект получится колоссальный.
Успехов в изучении английского языка и до новых встреч!
Произношение английских звуков: парные согласные /d-t/, /z-s/
Поскольку предыдущая статья этой рубрики получила ваше одобрение, мы продолжаем изучать особенности произношения английских звуков 🙂 На этот раз возьмем парные согласные звуки /d – t/ и /z – s/. Давай разберемся, чем они отличаются от русских аналогов и научимся их произносить. Потому что неправильно произнесенная согласная может полностью поменять смысл слова.
Нам, русскоговорящим, может казаться, что вот уж эти звуки абсолютно идентичны нашим /д-т/ и /з-с/. Как же мы ошибаемся: НЕверное произношение этих фонем создает наш типичный восточно-славянский акцент.
Причины ошибок в произношении
Сегодня мы отработаем каждый пункт по знакомой нашим читателям схеме: сначала теория, а потом практика на специальных наборах слов и скороговорках.
Звуки английского языка в сравнении с русскими: /d – t/
Звук / d / произносится в словах day, did, mad. Существенное отличие от русского /д/ состоит в том, что при произнесении русского звука передняя часть языка прижимается к внутренней поверхности верхних зубов и деснам, а самый кончик языка слегка опущен (произнеси слово “дом” и отследи положение своего артикуляционного аппарата – чувствуешь?).
При произнесении английского / d / тупой кончик языка нужно прижать к альвеолам (бугоркам над зубами) под прямым углом.
Совет: прижимай кончик языка (а не переднюю его часть) к альвеолам (а не к верхним зубам).
Упражнения на звуки английского языка
Задание № 1. Потренируй правильную артикуляцию на следующих словах:
Еще одно важное отличие от русского /д/: согласные звуки английского языка не смягчаются перед гласными переднего ряда (такими как русские и, е, ю и т.д.). Если в слове “диван” мы скажем мягкий / д /, то в слове “did” – звук / d / будет твердым, как скала 🙂
Совет: сначала произнеси согласный (по тем правилам, которые мы выучили выше), а потом уже поднимай среднюю спинку языка для произнесения последующего гласного.
Задание № 2. Потренируйся произносить твердый / d / перед гласными переднего ряда на словах:
digital /ˈdɪdʒ.ɪ.t ə l/
Произношение согласного звука английского языка / t /
Теперь научимся произносить / t /, что будет довольно просто, поскольку он имеет ту же артикуляцию, что и / d / – мы подносим тупой конец языка к альвеолам под прямым углом.
Но есть еще одна важная деталь – это аспирация звука (или придыхание, как обычно говорят). Подробнее об этом звуке английского языка в видео:
Задание № 3. Потренируй правильную артикуляцию на следующих словах:
Отмечу еще, что сила придыхания зависит от позиции:
Звук / t / тоже не смягчается перед гласными переднего ряда. Так, в слове “тина” мы скажем мягкий русский / т /, но в слове “team” – твердый английский / t /.
Задание № 4. Потренируйся произносить твердый / t / перед гласными переднего ряда:
Парные звуки в английском языке: об отсутствии оглушения
А теперь последняя сложность, которую делят на двоих два этих звука: отсутствие оглушения на конце слова. Для русского человека это очень сложно: “код“ и “кот“ у нас звучат одинаково. В английском языке звонкость звука имеет смыслоразличительную функцию: оглушишь звук – изменишь смысл слова. Классические примеры: bud – but (почка растения – союз “но”), bad – bat (плохой – летучая мышь), kid – kit (ребенок – комплект) и т.д.
Совет: четко проговаривай все согласные звуки в соответствии с правилами чтения. Например, послушай, как произносит слова певица Тэйлор Свифт в песне “Bad Blood”.
You know it used to be mad love
(Милый, теперь между нами вражда. Знаешь, это была сумасшедшая любовь)
С 0:36 – по 0:48
Задание № 5. Перед тобой набор слов, оканчивающихся на / d / и / t /. Проговори их в соответствии с транскрипцией, не оглушая звук / d / на конце.
mid /mɪd/
mitt /mɪt/
mad /mæd/
mat /mæt/
feed /fiːd/
feet /fiːt/
cad /kæd/
cat /kæt/
cod /kɒd/
cot /kɒt/
bod /bɒd/
bot /bɒt/
bid /bɪd/
bit /bɪt/
bad /bæd/
bat /bæt/
bed /bed/
bet /bet/
wed /wed/
wet /wet/
wad /wɒd/
what /wɒt/
fad /fæd/
fat /fæt/
had /hæd/
hat /hæt/
hod /hɒd/
hot /hɒt/
led /led/
let /let/
add /æd/
at /æt/
Скороговорки на звуки английского языка
Напоследок отработай несколько скороговорок. Для удобства звук / d / отмечен в них жирным:
Произношение английских согласных /z – s/
Звук / z / произносится в словах zone, his, rose. От нашего / з / отличается тем, что при произнесении русского звука кончик языка широкий, и находится у основания нижних передних зубов, а воздух проходит через щель между передней частью языка и зубами (произнеси слово “зонт” и проследи за положением своего артикуляционного аппарата).
Для английского звука / z / кончик языка вновь поднимается ближе к альвеолам (но не касается их), и воздух проходит через образованную между альвеолами и кончиком языка щель.
Совет: ставь кончик языка ближе к альвеолам. Обрати внимание, что ты должен чувствовать поток воздуха, идущий прямо вперед, а не в разные стороны.
Учим звуки английского языка
Задание № 1. Потренируй правильную артикуляцию на следующих словах:
Следующий важный момент аналогичен предыдущей группе звуков: / z / не смягчается. Слово “зима” мы произнесем с мягким /з’/, тогда как в слове “zipper” – / z / твердый.
Совет: сначала закончи артикуляцию согласного и только потом поднимай среднюю спинку языка, чтобы произнести последующий гласный.
Задание № 2. Потренируйся произносить твердый / z / перед гласными переднего ряда на словах:
Глухой звук /s/ в английском языке
Артикуляционно он произносится так же, как / z /, но без участия голоса. Отличие от русского / с / такое же – кончик языка поднят к альвеолам, а звук образуется струей воздуха, проходящего через узкую щель между кончиком языка и альвеолами.
Еще одно отличие – звук / s / более сильный и длительный, чем русский: произносится более напряженно, энергично и длительно, особенно в конечном положении: miss.
Совет: ставь кончик языка ближе к альвеолам, и обрати внимание, что английский / s / – более длительный звук, чем русский.
Задание № 3. Потренируй правильную артикуляцию на следующих словах:
Вновь обращаю внимание, что звук / s / не смягчается. Например, слово “сила” произносится с мягким / с /, а “seen” – с твердым.
Задание № 4. Потренируйся произносить твердый / s / перед гласными переднего ряда:
Парные звуки в английском языке: упражнения
Опять повторю о типичной для нас ошибке – оглушать конечный звук и менять таким образом смысл слова: buzz – bus (жужжать – автобус), rise – rice (подниматься – рис). Послушай, как звонко произносит звук / z / Стивен Кертис Чапман в песне “His Eyes”.
His eyes are always upon us; His eyes never close in sleep. And no matter where you go, You will always be in His eyes, in His eyes.
(Его глаза всегда смотрят на нас, его глаза никогда не закрываются во сне. И неважно, куда вы идете, вы всегда будете в его глазах)
С 0:47 – по 1:11
Задание № 5. Оно тебе известно 🙂 Потренируйся четко произносить правильный звук в конце слова.
buzz /bʌz/
bus /bʌs/
rise /raɪz/
rice /raɪs/
as /æz/
ass /æs/
bags /bægz/
backs /bæks/
noise /nɔɪz/
voice /vɔɪs/
wise /waɪz/
nice /naɪs/
nose /nəʊz/
overdose /ˈəʊ.və.dəʊs/
close /kləʊz/
lachrymose /ˈlæk.rɪ.məʊs/
those /ðəʊz/
adipose /ˈæd.ɪ.pəʊs/
blouse /blaʊz/
mouse /maʊs/
advise /ədˈvaɪz/
vice /vaɪs/
cause /kɔːz/
sauce /sɔːs/
limbs /lɪmz/
bits /bɪts/
his /hɪz/
miss /mɪs/
Скороговорки на английском языке для отработки звуков
До новых встреч, друзья!
В следующий раз мы заострим внимание на новой группе звуков. Кстати, буду признательна, если в комментариях ты подскажешь, какие именно звуки разобрать. До встречи в нашем блоге! 🙂
