Сценарий мероприятия по физическому развитию «Юные пожарные» для детей 5–6 лет
Анна Кузнецова
Сценарий мероприятия по физическому развитию «Юные пожарные» для детей 5–6 лет
— Развивать способность координировать речь и движения, способствовать активизации речи детей на занятиях физической культуры по средствам логоритмических упражнений.
— упражнять детей в ползании по гимнастической скамейке, подтягиваясь руками;
— совершенствовать навыки прыжков на двух ногах с продвижением вперед через 6 предметов;
— формировать навыки лазания по наклонной лестнице разноимённым способом с переходом с одного пролета на другой;
— формировать устойчивый интерес к профессии пожарный.
Ход занятия:
Ребята, я вам сейчас загадаю одну загадку, а вы догадайтесь, о чем мы сегодня поговорим.
Если дым валит клубами,
Пламя бьется языками,
И огонь везде, и жар,
Пожар.
А вы хотите стать пожарными?
Для того чтобы стать пожарным, надо многое уметь и пройти серьезные испытания. И сегодня в наших играх и эстафетах, ребята, вы покажите свою смелость, силу, ловкость, быстроту и, конечно же, дружбу. А еще вы докажите свою готовность вступить в ряды «юных пожарных».
— обычная ходьба, идем по узкой дорожке, переходим на быструю ходьбу.
ОРУ с обручем в парах.
1. И. п. – о. с. лицом друг к другу, обруч впереди хватом за середину, руки слегка согнуты.
1ребёнок, сгибая руки, подтягивает обруч к груди, другой ребёнок в это время выпрямляет руки.
2. И. п. – ноги на ширине плеч, стать в обруч и держать его на уровне пояса хватом сверху.
1-2 прогнуться назад – вдох.
3. И. п. – сидя близко друг к другу, ноги согнуты, носки ног касаются обруча. Обруч стоит на полу между ступнями ног. Держать обруч за середину.
1-2один ребёнок выпрямляет ноги врозь, и. п., затем другой.
4. И. п. – о. с. лицом друг к другу, обруч на полу, руки на поясе.
1-4 пройти боком по ободку обруча в одну, затем в другую сторону.
5. И. п. – о. с., руки на поясе. Прыжки на двух ногах вокруг обруча в чередовании с ходьбой. Повторить 3-4 раза.
6. Упражнение на восстановление дыхания.
Молодцы, вы достойно прошли тренировку.
А теперь мы отправимся на пожарной машине на срочный вызов.
На машине ярко-красной
Труд тяжелый и опасный
Нас, пожарных, ждет.
Вой пронзительной сирены
Будем и водой, и пеной
Мы пожар тушить.
И в беду попавшим людям
С пламенем бороться будем
Мы и день и ночь. Дети идут дробными, ритмичными шагами, делают ритмичную «вертушку» руками, изображая руль.
Ритмично потирают кулачок о кулачок и топают ногами.
Ритмично «выбрасывают» пальцы из сжатого кулачка.
Дети складывают пальцы одной ладошки «трубочкой» и прижимают к губам, ладошку другой руки ритмично подводят к «трубочке» и отводят.
Ритмично закрывают уши ладонями.
Энергично потирают ладонь о ладонь вертикально.
Прижимают ладони к щекам и ритмично покачивают головой.
Ритмично потирают ладони.
Руки скрещивают перед собой, пальцы расставлены и ритмично изображают пламя.
Ритмично «выбрасывают» пальцы из сжатого кулака.
К нам поступил сигнал о помощи: «Спасите игрушки»! Как настоящие пожарные, выбудете преодолевать сейчас препятствия, спасая свои любимые игрушки.
Эстафета «Спасаем игрушки»
Пробежать по ребристой доске, подтянуться на руках по гимнастической скамье, прыжки из обруча в обруч на двух ногах, подлезть под дугу, подняться по наклонной лестнице, перейти на следующий пролет гимнастической стенки, взять игрушку, спуститься вниз и вернуться в конец колонны, посадить игрушку в грузовик, взять массажный мяч и выполнить массаж.
Игра «Растяни спасательный тент». Дети делятся на две команды по желанию. Ходят по кругу и хором отвечают на задаваемые вопросы. По сигналу ведущего каждая команда растягивает свой тент.
1. Кто задорный и веселый, верность правилам храня,
Бережет свой дом и садик от коварного огня?
2. Кто соседней детворе объясняет во дворе, что игра с огнем недаром называется пожаром?
3. Кто, услышав запах гари, сообщает о пожаре?
4. Кто из вас, заметив дым,закричит: «Пожар, горим!»
5. Кто костров не разжигает и другим не разрешает?
Молодцы ребята справились с испытанием. Но кто же там зовет на помощь. Это котёнок, который забрался на гимнастическую лестницу и не может спуститься. Давайте мы ему поможем! Но как?
Надо всем ребятам растянуть тент, а самому отважному залезть на гимнастическую стенку и скинуть котенка в тент. А самому спуститься вниз по гимн. лестнице.
Вы достойно пожарные учения прошли
И к желанной победе пришли!
Покажите, какие вы молодцы! Выставить большой палец.
Потрите руки от удовольствия, Потереть ладошку об ладошку.
Покажите, как вы довольны! Поставить руки на пояс, выставив ногу
Похлопайте себе в ладоши
За то, что вы такие хорошие!
1. Как называется профессия людей, борющихся с огнем?
Пожарные.
2. Почему пожарная машина красная?
Красная, чтобы издалека было видно, что едет пожарный автомобиль, которому необходимо уступить дорогу. Красный цвет – цвет огня.
3. Чем можно тушить начинающийся пожар? Пожар можно тушить огнетушителем, водой, песком, одеялом.
4. Что ты должен сообщить, вызывая пожарных?
Необходимо сообщить свой точный адрес, фамилию, имя и что горит.
5. Чем еще опасен пожар, кроме огня?
Страшнее огня бывает дым. В задымленной комнате легко заблудиться и не найти выход. Трудно дышать.
Ребята сегодня вы познакомились с нелегким трудом пожарных. Ловко и быстро справились с заданием, помогали друг другу. Вы настоящие юные пожарные. Принимаю вас в Дружину Юных Пожарных!
Будьте здоровы, берегите себя, с огнем не играйте.
Вручение удостоверения «Юный пожарный»
Сценарий развлечения по основам безопасности жизнедеятельности «Юные пожарные» Месячник безопасности «Юные пожарники» Конспект развлечения по основам безопасности жизнедеятельности Цели и задачи: формировать у.
Конспект логопедического занятия для детей старшего дошкольного возраста «Юные пожарные» Конспект логопедического занятия для детей старшего дошкольного возраста «Юные пожарные» по образовательным областям: коммуникация, здоровье,.
Физкультурный досуг для детей подготовительной группы «Посвящение в юные пожарные» Физкультурный досуг для подготовительной группы совместно с приглашёнными из школы МЧС старшеклассниками «Посвящение в юные пожарные»..
Сценарий развлечения «Юные пожарные» Цель: Закреплять знание правил пожарной безопасности и средств тушения огня. Упражнять в беге, лазанье; развивать ловкость и быстроту движений.
Конспект спортивного развлечения «Юные пожарные» для детей старшей группы Цель: 1. систематизировать знания детей о причинах пожара, помочь детям самостоятельно сделать выводы о последствиях пожара 2. Закрепить:.
Сценарий спортивного досуга для детей подготовительной к школе группы «Юные пожарные» Пояснительная записка Предлагаю разработку сценария спортивного досуга для детей подготовительной к школе группы (6-7 лет) «Юные пожарные».
Сценарий праздника «Юные пожарные» (старший возраст) Юные Пожарные. Цель: Пропаганда и расширение знаний детей о пожарной безопасности и тушение пожара. Задача: 1. Закреплять знание правил.
Конспект НОД «Круговая тренировка — Пожарные на учении», подготовительная группа
Светлана Паштынова
Конспект НОД «Круговая тренировка — Пожарные на учении», подготовительная группа
Познавательное развитие: формировать представление о профессии пожарного.
Физическое развитие: воспитывать желание быть здоровыми, иметь хорошую физическую подготовку, добиваться результатов в спорте.
Речевое развитие: закреплять умение свободного общения с товарищами и педагогом.
Социально – коммуникативное: формировать умение действовать сообща, сопереживать.
Художественно – эстетическое: чувствовать ритм, выполнять движения под музыку, стремится выполнять упражнения четко и правильно.
Воспитательная задача:
• Воспитывать положительное отношение к занятиям физической культуры и интерес к работе пожарного.
Образовательные задачи:
• Закреплять навыки различных видов ходьбы: на носках, пятках, правая нога на носок левая на пятку; бег в медленном и быстром темпе, боковым галопом, по диагонали, змейкой.
• Упражнять в лазании по шведской стенке с переходом на другой пролет, ходьба по канату, прыжках на батуте и на мягком покрытии с продвижением вперед, через препятствие, в ползании по гимнастической скамейке на животе.
• Способствовать развитию связанной речи и активизации словаря посредством игр.
Развивающие задачи:
• Развивать ловкость, прыгучесть, умение быстро переключать внимание, самостоятельно убирать оборудование;
• Развивать выносливость при высоких физических нагрузках.
Предварительная работа: знакомство детей с трудом пожарного, чтение книг, просмотр фильмов, экскурсия в ПЧ.
Материалы и оборудование: Степы, гимнастические скамейки 2, мат 3, 2 модуля, канат, 2 лестницы для лазания, шведская стенка, модули для лазания, 2 батута.
ОВД – основные виды движений
ОМУ – основные методические указания
ОРУ – обще развивающие упражнения
Ход НОД:
Дети заходят в зал, командир группы строит детей. Выполняют строевые упражнения на месте.
Стук в дверь заходит пожарный инспектор Огоньков.
Инспектор: Здравствуйте ребята, мне сказали, что в вашем садике есть группа юный друг пожарного. Это правда?
Инспектор: Ребята, а как называется профессия людей борющихся с огнем?
Инспектор: А какой должен быть пожарный?
Инспектор: Правильно ребята вы все сказали, но пожарным должен быть специально обученный человек. Вот я сейчас посижу да посмотрю, какие вы помощники пожарных? Есть ли у вас сила, ловкость, взаимовыручка.
Инструктор: Ну, что ребята готовы доказать инспектору Огонькову, какие мы смелые и ловкие?
Инструктор: группа. Равняйсь! Смирно! Строевые упражнения на месте, расчет на первый, второй, перестроение.
Бег обычный с заданием – 2 мин.
Обычная ходьба с восстановлением дыхания. (Ходьба и бег выполняются под музыкальное сопровождение)
ОРУ на степах (в шахматном порядке) под музыку – 6 мин.
Дети убирают степы и строятся в шеренгу по одному. Инструктор с воспитателем расставляют оборудование.
Инструктор: Вы были точны, быстры и все упражнения выполнили красиво.
— Ребята, а из-за чего может возникнуть пожар?
Дети: звонить в 01
Инструктор: Верно, нужно вызвать по телефону «01» пожарную команду, дождаться ответа и сообщить свой адрес или обраться к соседям.
Инструктор: Что такое? Что случилось?
Что за крики, шум и гам
Весь народ спешит куда- то
И кричат: «Пожар! Пожар!»
Вдруг сирены вой раздался,
Где-то справа, за углом.
Мчится красная машина
С проблесковым маячком.
Время им терять нельзя,
Им огонь тушить пора.
И конечно побеждают!
Инструктор: Ребята, давайте, и мы поскорей сядем в пожарные машины и отправимся на помощь, Но дорога не простая много препятствий! Вы готовы? В путь!
ОВД – непрерывно поточный вариант круговой тренировки. Выполняют весь комплекс один за одним по 3-4 раза.
1 станция: Лазание по наклонной лестнице с переходом на шведскую стенку, переход на другой пролет и спуск.
Описание упражнения: лазать по стенке чередующим шагом, поднимаясь вверх с переходом с пролета на пролет, с пролета спускаться вниз чередующим шагом.
ОМУ: при влезании и спуска не пропускать перекладины, сохранять правильный хват кистями – четыре пальца сверху, большой – снизу. Переход с пролета на пролет осуществляется, переставляя поочередно руку и ногу; при спуске вниз доходить до последней перекладины и сходить вниз, не спрыгивая.
2 станция: Ходьба по канату ноги «елочкой».
ОМУ: Спина прямая, смотреть вперед.
3 станция: Пройти препятствие из мягких модулей.
4 станция: Прыжки с батута на батут.
ОМУ: Прыгать точно на середину батута, толкаться двумя ногами. Приземляться на полусогнутые ноги.
5 станция: прыжки на двух ногах через модули на мате.
ОМУ: Ноги на ширине плеч при толкании ногами, одновременно работают руки. Смотреть вперед.
6 станция: Подтягивание на руках по гимнастической скамейке.
ОМУ: Хват четыре пальца снизу один сверху, при подтягивании ноги ровные.
Инструктор: Вот мы прибыли на пожар, на первый, второй рассчитайся.
Чья команда быстрей потушит пожар. А чем можно потушить пожар?
Ответы детей: водой, песком, огнетушителем
Инструктор: Верно, мы будем тушить водой
Проводится эстафета «Потуши пожар»
На некотором расстоянии от команд лежат обручи с красными ленточками. В руках у первого участника ведерко. Он бежит до обруча, забирает одну ленточку, кладёт в ведёрко, оббегает обруч, возвращается, передаёт ведёрко следующему. Побеждает команда выполнившая задание первой
Инструктор: Молодцы, ребята! Все испытания прошли на отлично! Можно немного отдохнуть.
Заключительная часть: игра малой подвижности «Часики»
Тик-так, тик-так, мы всегда шагаем так
Шаг влево, шаг вправо тик-так.
Стрелка, стрелка покружись, час который покажи!
(дети стоят по кругу, в центре «стрелка» с закрытыми глазами. Дети говорят слова и выполняют шаги, после слов стрелка покружись, час который покажи, «стрелка» кружится на кого показала тот говорит «тик-так», а «стрелка» по голосу должна угадать кто это.)
Построение в шеренгу – командир строит группу.
Инструктор: Профессия пожарного ждет таких ловких и смелых людей, как вы! Я думаю, что инспектор Огоньков будет очень вам благодарен.
Инспектор Огоньков: Спасибо вам ребята, я убедился, что вы все сильные, ловкие, быстрые и выносливые. Вы не зря носите звание «Юных пожарных». Я знаю, что дети любят подарки, и я пришел к вам со сладкими призами.
Фотоотчет о спортивном мероприятии «Пожарные на учениях» (подготовительная группа) Фотоотчет о спортивном мероприятии «Пожарные на учениях!» (подготовительная группа). Цель: Формирование у дошкольников умения предвидеть.
Конспект НОД «Дымковская игрушка». Подготовительная группа Цель: Продолжать знакомить детей с народной дымковской игрушкой. Учить видеть ее красоту и самобытность. Закрепить знания о промысле. Задачи:.
Конспект НОД «В гости к морским обитателям» (подготовительная группа) Цель: Развитие творческой активности детей старшего дошкольного возраста посредством нетрадиционных техник рисования. Задачи: Способствовать.
Конспект сюжетно-ролевой игры «Пожарные» (подготовительная группа) Сюжетно-ролевая игра «Пожарные». Цель: Расширить знания о труде пожарных, на основе которых ребята смогут развить сюжетно-творческую игру.
Конспект подвижной игры для детей старшего дошкольного возраста «Пожарные на учении» План подвижной игры для детей старшего дошкольного возрастаТема: «Пожарные на учении» командные соревнования Цель: создать условия для проявления.
Конспект ОД по физическому развитию в старшей группе «Пожарные на учении»
Оксана Федотова
Конспект ОД по физическому развитию в старшей группе «Пожарные на учении»
Конспект ОД по физическому развитию
в старшей группе по теме «Пожарные на учении»
Программные задачи:
— расширять и уточнять знания детей о правилах пожарной безопасности и правилах поведения при пожаре;
— разучить правила перекладывания малого мяча из одной руки в другую во время ходьбы по гимнастической скамейке;
— продолжать отрабатывать навык ходьбы с высоким подниманием колен, бег врассыпную.
— развивать ловкость и координацию движений;
— упражнять в прыжках и перебрасывании мяча в шеренгах
— Воспитывать дисциплинированность, организованность, умение работать в команде (коллективе).
Освоение содержания образовательных областей: «Социально – коммуникативное развитие».
Виды деятельности: игровая, двигательная, коммуникативная, познавательно – исследовательская.
Средства реализации: бубен, музыкальное сопровождение, мячи (диаметр 10-12 см) для половины группы детей, мячи малые (диаметр 6-8 см) по количеству детей, 2 гимнастические скамейки, 6-8 кеглей, колокольчики.
Дети строятся по росту в спортивном зале.
Построение в шеренгу, проверка осанки, объяснение задания, перестроение в колонну по одному. Ходьба в колонне по одному, по сигналу воспитателя ходьба с высоким подниманием колен, бег врассыпную, бег между кеглями, поставленными в одну линию (расстояние 40 см); обычная ходьба в колонне по одному.
Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Скажите, пожалуйста, какие вы знаете профессии, где работают быстрые, смелые, ловкие, умелые люди?
Дети: Пожарные, полицейские, военные.
Воспитатель: Правильно, ребята. А сейчас я вам загадаю загадку про очень отважных людей, а вы мне скажите как называется их профессия.
Смел огонь, они смелее,
Он силен, они сильнее,
Их огнем не испугать,
Им к огню не привыкать!
Дети: Пожарные.
Воспитатель: Правильно. А что делают пожарные?
Дети: Они тушат огонь, спасают людей из пожара.
Воспитатель: Правильно, ребята. А вы хотели бы сами стать пожарными или помогать им?
Воспитатель: Ребята, а что нужно делать, чтобы быть такими же быстрыми, смелыми, ловкими, сильными, как пожарные?
Дети: Нужно много учиться и тренироваться.
Воспитатель: Правильно, так давайте же и мы начнем нашу тренировку, чтобы стать юными помощниками пожарных. Нас ждут очень тяжелые испытания, вы готовы?
Ходьба под речитатив:
За сутками сутки и ночью и днем
Готовы пожарные к битве с огнем.
На службе у них нет секунды для сна,
Секунды для них дорогая цена!
Воспитатель: Предлагаю не терять времени и провести разминку.
На разминку – становись.
Все упражнения пожарные выполняют точно, правильно и быстро.
Разминка: комплекс ОРУ
1. И. п. : основная стойка, мяч в правой руке. 1-2 – руки в стороны, вверх, переложить мяч в левую руку; 3-4 – опустить руки вниз, вернуться в исходное положение. То же левой рукой (5-7 раз).
2. И. п. : ноги на ширине ступни, мяч в правой руке. 1-2 – поднять правую согнутую ногу, переложить под ней мяч в левую руку; 3-4 – вернуться в исходное положение. Так же переложить мяч в правую руку (6 раз).
3. И. п. : ноги на ширине ступни, мяч в правой руке. 1 – присесть, руки вперед, переложить мяч в левую руку; 2 – вернуться в исходное положение (5-6 раз).
4. И. п. : стоя на коленях, сидя на пятках, мяч в правой руке. 1-3 – прокатить мяч вправо от себя (по прямой); 4 – взять мяч, выпрямиться, переложить его в левую руку. То же влево (3-4 раза).
5. И. п. : сидя, ноги вместе прямые, мяч лежит на стопах ног, руки в упоре сзади. 1-2 – поднять прямые ноги вверх, скатить мяч, поймать; 3-4 – вернуться в исходное положение. Выполняется в среднем темпе (5-6 раз).
6. И. П. : основная стойка, мяч в обеих руках внизу. Подбросить мяч и поймать (2-3 раза).
7. И. п. : основная стойка, мяч в правой руке. Прыжки на правой и левой ноге с поворотом вправо и влево на счет воспитателя 1-8 (3-5 раз).
Воспитатель: Молодцы, ребята, наша разминка закончена. А теперь начинаем тренировку. Нам нужно будет выполнить 3 задания. Для этого нам нужно построиться в шеренгу. Чтобы быстро потушить пожар, команде пожарных нужно действовать быстро и слаженно.
Основные виды движений.
1. Равновесие – ходьба по гимнастической скамейке с перекладыванием малого мяча из правой руки в левую перед собой и за спиной (2-3 раза).
2. Прыжки на правой и левой ноге между кеглями, поставленными в одну линию (расстояние 5 м, вначале на одной ноге, затем на другой (2-3 раза).
3. Перебрасывание мяча двумя руками снизу, ноги на ширине плеч (стоя в шеренгах на расстоянии 3 м). Повторить 8-10 раз.
Воспитатель: Молодцы, задания выполнили, а теперь предлагаю поиграть.
Подвижная игра «Пожарные на учении».
Дети строятся в три-четыре колонны лицом к гимнастической стенке – это пожарные.
Первые в колоннах стоят перед чертой (исходная линия) на расстоянии 4-5 м от гимнастической стенки. На каждом пролете гимнастической стенки на одинаковой высоте (на рейке) подвешиваются колокольчики. По сигналу воспитателя (удар в бубен или на слово «Марш) дети, стоящие в колоннах первыми, бегут к гимнастической стенке, взбираются по ней, звонят в колокольчик, спускаются вниз, затем возвращаются к своей колонне и встают в ее конец. Воспитатель отмечает того, кто быстрее всех выполнил задание.
Потом снова дается сигнал и бежит следующая группа детей и т. д. В конце игры воспитатель отмечает ту колонну, дети которой быстрее справились с заданием, то есть ловко забрались и позвонили в колокольчик. При лазании по гимнастической стенке обращается внимание на то, чтобы дети не пропускали реек и не спрыгивали, а сходили с последней рейки гимнастической стенки.
При проведении данной игры воспитатель осуществляет страховку детей.
Подведение итогов: (сюрпризный момент)
Воспитатель: Ну, вот и закончились наши учения.
Вы достойно пожарные учения прошли
И к желанной победе пришли!
Покажите, какие вы молодцы!
Потрите руки от удовольствия,
Покажите, как вы довольны!
Похлопайте себе в ладоши
За то, что вы такие хорошие!
— Кем вы сегодня были?
— Понравилось вам быть пожарными?
— А что тебе больше всего понравилось?
Объявляю вам благодарность.
Вы ребята смелые, ловкие, умелые.
Всем здоровья я желаю, и жетоны вам вручаю! (каждому ребёнку на шею вешается жетон с номером пожарной части – 01).
Ходьба в колонне по одному.
Побуждение детей к уборке спортивного инвентаря.
«Прогулка в лес». Конспект НОД по физическому развитию в средней группе «Прогулка в лес». Конспект НОД по физическому развитию в средней группе. Тема: «Прогулка в лес».Задачи:1. Закрепить умение бросать в вертикальную.
«Путешествие в Африку». Конспект НОД по физическому развитию в средней группе. «Путешествие в Африку». Конспект НОД по физическому развитию в средней группе. Тема:«Путешествие в Африку».Задачи:1. Закрепить умение детей.
Календарно-тематический план по физическому развитию в старшей группе Календарно-тематический план организованной образовательной деятельности по физическому развитию Физическое развитие 1. Бег врассыпную,.
Конспект НОД по физическому развитию в подготовительной к школе группе «Встреча с доктором Айболитом» Программное содержание: Цель: формирование у детей навыков осознанного отношения к своему телу, к своему здоровью. Задачи: • Совершенствовать.
Конспект развлечения по физическому развитию «Мишки-шалунишки» в старшей группе Цель: формирование двигательных умений и навыков. Задачи: учить сохранять равновесие при ходьбе по ограниченной поверхности; совершенствовать.
Осенние игры по физическому развитию на воздухе в старшей логопедической группе Сфера применения. Дети дошкольного возраста с речевыми нарушениями. Выбор игр. Данные игры могут использоваться в работе с детьми старшего.
Конспект подвижной игры для детей старшего дошкольного возраста «Пожарные на учении» План подвижной игры для детей старшего дошкольного возрастаТема: «Пожарные на учении» командные соревнования Цель: создать условия для проявления.
Самоанализ НОД по физическому развитию «Путешествие в страну Смешариков» в старшей группе Конспект непосредственно-образовательной деятельности был проведен с детьми старшей группы. Форма проведения непосредственно-образовательной.
