46 хромосом в клетках объем мозга 800

Презентация по биологии к уроку на тему «Эволюция человека»

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

Описание презентации по отдельным слайдам:

Цель и задачи урока: сформировать знания о происхождении и эволюции человека в результате развития животного мира на Земле. Развить логическое мышление, интерес, наблюдательность, умение делать обобщения и выводы, работать с разными источниками информации, демонстрационным материалом, формирование компьютерной грамотности и навыков работы с ИКТ. Тема урока: «Положение человека в системе животного мира. Эволюция гоминид».

«Старайся дать уму как можно больше пищи» Л.Н.Толстой … И долго та работа длилась, И камни падали в обрыв, И с хрустом дерево свалилось, Два берега соединив. И он тропою небывалой На берег перешёл другой, И пот со лба отёр усталой – Уже не лапой, а РУКОЙ. В.Шефнер

Человек – часть живой природы. Какое место он имеет в системе органического мира? ИМПЕРИЯ НАДЦАРСТВО ЦАРСТВО ПОДЦАРСТВО ТИП ПОДТИП КЛАСС ОТРЯД ПОДОТРЯД СЕКЦИЯ НАДСЕМЕЙСТВО СЕМЕЙСТВО РОД ВИД Гоминиды Млекопитающие Человек Гоминоиды (высшие узконосые) Позвоночные Человекоподобный Клеточные Животные Многоклеточные Ядерные Приматы Обезьяны Человек разумный Хордовые

Проверь себя А Б В Г Д Е Ж З И К Л М 1 1 2 2 1 1 2 1 3 3 3 2

Установите соответствие между характеристикой вида и его названием. Характеристика А) объем мозга – 700-1250 см3. Б) для людей этого типа характерны первые захоронения. В) объем мозга – более 1400 см3. Г) череп низкий, кости очень толстые, выраженные надбровные дуги, массивные челюсти. Д) изготавливали и обрабатывали каменные орудия труда, производили строительство очагов и жилищ. Е) изготавливали примитивные орудия труда. 1) древние люди; 2) древнейшие Н а з в а н и е

Проверь себя а б в г д е 2 1 1 2 1 2

Взаимосвязь биологических и социальных факторов в эволюции человека Факторы эволюции человека Биологические Социальные

Результаты эволюции человека

Биологическая равноценность человеческих рас. Рис 2. Древние расовые типы. Определите, каким древним расовым типам людей верхнего палеолита соответствуют современные расовые типы по наличию у них общих монголоидных, негроидных и европеоидных черт. Назовите фактор генетического родства человеческих рас.

Итоговое тестирование: 1,2 1. Для человека характерны признаки типа Хордовые: А) теплокровность, Б) наличие позвоночного столба, В) развитие плода в теле матери, Г) две пары конечностей. 2. О принадлежности человека к классу млекопитающих свидетельствует: А) четырёх камерное сердце, Б) наличие млечных желёз, В) конечности хватательного типа, Г) сильно развитая кора головного мозга.

Итоговое тестирование: 3,4 3. Доказательством родства человека с обезьянами служат следующие факторы: А) их скелет имеет общее строение, Б) многие белки человека и шимпанзе взаимозаменимы, В) группы крови человека и обезьян тождественны, Г) для тех и других характерна двусторонняя симметрия. 4. Антропогенез – процесс: А) исторического развития живой природы, Б) индивидуального развития человека, В) эмбрионального развития человека, Г) эволюционно-исторического формирования человека.

Итоговое тестирование 5, 6 5. К биологическим движущим силам антропогенеза относятся: А) наследственность, Б) речь, В) изменчивость, Г) воспитание. 6. У представителей всех рас имеются общие признаки, доказывающие их принадлежность к одному виду: А) высокоразвитый мозг, Б) способность к творческой деятельности, В) развитая речь, Г) способность к трудовой деятельности.

Итоговое тестирование 7, 8, 9 7. Социальными движущими силами антропогенеза явились: А) естественный отбор, Б) борьба за существование, В) труд, Г) образование. 8. Человеком современного типа считают: А) неандертальцев, Б) кроманьонцев, В) синантропов, Г) питекантропов. 9. Ведущую роль в эволюции человечества играют: А) только социальные факторы, Б) только биологические законы, В) социальные факторы и биологические законы, Г) движущие формы естественного отбора.

Все люди, населяющие Землю в настоящее время, принадлежат к виду Человек разумный. Человек разумный – один из представителей класса Млекопитающих, относится к отряду Люди. Общим предком человека и гориллы являются дриопитеки. К древнейшим людям относятся питекантропы, синантропы, неандертальцы. Человечество образует три большие расы: европеоидную, монголоидную, негроидную. Наука о расах, их возникновении и развитии – расизм. НАЙДИТЕ ОШИБКИ В ПРИВЕДЕННОМ ТЕКСТЕ, ИСПРАВЬТЕ ИХ (укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, объясните их) 2,4,6

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Курс повышения квалификации

Современные педтехнологии в деятельности учителя

Курс повышения квалификации

Интерактивные технологии в обучении и воспитании

Номер материала: ДВ-287159

Международная дистанционная олимпиада Осень 2021

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Власти Амурской области предложили продлить каникулы в школах в связи с эпидобстановкой

Время чтения: 2 минуты

Гинцбург анонсировал регистрацию детской вакцины от COVID-19

Время чтения: 1 минута

В школе в Пермском крае произошла стрельба

Время чтения: 1 минута

Минпросвещения планирует прекратить прием в колледжи по 43 профессиям

Время чтения: 1 минута

55 российских школ остаются на карантине по коронавирусу

Время чтения: 0 минут

Около половины детей болеют коронавирусом в бессимптомной форме

Время чтения: 1 минута

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник

Тест по биологии «Антропогенез»

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

Выберите один правильный ответ из четырех.

А1. Признаком, объединяющим человека и млекопитающих животных, считается:

объем головного мозга 3) кариотипы

плацентарность 4) речь

А2. Видовым признаком человека является:

живорождение 3) специфическое строение кисти рук

1) наличие млечных желез 4) 23 хромосомы в гаметах

A3. Мы не унаследовали от своих предков:

1) инстинкты 3) некоторые особенности характера

2) условные рефлексы 4) цвет глаз

А4. Человека относят к отряду:

1) мозоленогих 3) приматов

2) хищных 4) неполнозубых

А5. Новые виды человека не возникают в настоящее время потому, что:

1) между расами нет репродуктивной изоляции

2) генотипы всех людей сходны

3) расы принадлежат к разным видам

4) между расами нет географической изоляции

А6. Существование эволюционных процессов в человеческом обществе до­казывается:

1) изменениями в языке, лексике 2)рождением мулатов

3)наследственными заболеваниями «у малых народов» 4)существованием рас

А7. К группам обезьян, которые выбраковывались естественным отбором, относятся:

1) те, в которых была определенная иерархия подчинения 2)малые группы

3)те, которые применяли предметы в качестве орудий труда

4)относительно большие группы

А8. Переход от человекообразных обезьян к древнейшему человеку совер­шился путем: 1)ароморфозов 3) дегенерации

2)идиоадаптаций 4) биологического регресса

А9. Ближайшим (из нижеперечисленных животных) родственником че­ловека является:

1)орангутан 2)южноамериканская обезьяна капуцин

А10. Пример рудимента у современного человека:

1) рождение детеныша, покрытого шерстью

2) удлиненный копчиковый отдел позвоночника

3) выступающий вперед подбородок 4)аппендикс

A 11. Человек отличается от всех других животных:

2) наличием первой сигнальной системы

3)наличием второй сигнальной системы

4)наличием условных рефлексов

А12. Человек способен, а другие животные не способны к:

1) строительству жилища 3) условно-рефлекторной деятельности

2) защите потомства 4) творчеству

А13. Важнейший ароморфоз в биологической эволюции человека:

1) первая сигнальная система

2) вторая сигнальная система

3) большая и малая берцовые кости

4) изобретение колеса

А14. Важнейший ароморфоз в социальной эволюции человечества:

1) строение гортани, позволяющее членораздельно говорить 2)чайник

3) письменность 4)расческа

А15. Генами определяется:

1) способность к речи

2) словарный состав русского языка

3) конкретный язык, на котором заговорит маленький ребенок

В1. Выберите признаки, имеющие отношение к антропогенезу и ставшие
его предпосылками.

1) Расширение грудной клетки

2) Освобождение передних конечностей

3) Объем мозга 450 см 3

4) Вскармливание детенышей молоком

5) Хорошее зрение и слух

6) Развитые двигательные отделы головного мозга

7) Стадный образ жизни

8) Позвоночник в форме дуги

В3. Выстройте представителей приматов в последовательности, соответст­вующей их появлению на Земле.

А) Гоминиды В) Человек разумный

Б) Человек прямоходящий Г) Человек умелый

Часть 3 Дайте развернутый ответ.

В4. Дополните текст:

найдены многочисленные ископаемые останки____________________

прямоходячих существ с относительно небольшим мозгом, живших около 2-х млн лет назад. Рядом с некоторыми находками были найде­ны галечные орудия. Их изготовители получили название Человека………………………

В5. Установите соответствие между признаками человекообразных обезьян и человека.

А) 46 хромосом в клетках

1) Человекообразные обезьяны

Б) Объем мозга 800 см 3

В) Развитые надбровные дуги

Г) Мозговая часть черепа больше

Д) Лицевая часть черепа преобладает

Е) Хватательный тип стопы

Ж) Объем черепа 1200-1500 см 3

В6. Установите правильную последовательность появления человекообраз­ных приматов и человека.

А) Древнейший человек

Е) Современный человек

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Курс повышения квалификации

Современные педтехнологии в деятельности учителя

Курс повышения квалификации

Интерактивные технологии в обучении и воспитании

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

также Вы можете выбрать тип материала:

Общая информация

Международная дистанционная олимпиада Осень 2021

Похожие материалы

Тематическое планирование по «Биологии»

Формы и методы подготовки выпускников к сдаче ЕГЭ по биологии

Тест по биологии по теме « Растения и окружающая среда».

Презентация » Проблемное обучение на уроках биологии»

Презентация по биологии» Игровые технологии»

Презентация по биологии » Здоровьесберегающие технологии на уроке»

Презентация по биологии «Организменный уровень». Размножение» (11 класс)

Презентация по биологии 6 класс «Строение семян двудольных и однодольных растений»

Не нашли то что искали?

Воспользуйтесь поиском по нашей базе из
5247532 материала.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Около половины детей болеют коронавирусом в бессимптомной форме

Время чтения: 1 минута

В школе в Пермском крае произошла стрельба

Время чтения: 1 минута

Минпросвещения намерено включить проверку иллюстраций в критерии экспертизы учебников

Время чтения: 1 минута

Более половины родителей не состоят в родительских чатах

Время чтения: 1 минута

Минпросвещения планирует прекратить прием в колледжи по 43 профессиям

Время чтения: 1 минута

Гинцбург анонсировал регистрацию детской вакцины от COVID-19

Время чтения: 1 минута

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник

Тесты по естсетвознанию на тему «Антропогенез»

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

Впервые убедительно доказал, что предком человека являются человекообразные обезьяны:

К какому из последствий привело возникновение прямохождения у человека?

Увеличение скорости передвижения

Улучшение кровообращения нижних конечностей

Видовыми признаками человека являются:

Две пары конечностей

23 хромосомы в гаметах

специфическое строение кисти

наличие млечных желез

Какой из названных признаков не передается по наследству от родителей к детям?

Одной из причин, по которой сейчас не возникают новые виды человека, является:

Отсутствие репродуктивной изоляции между расами

Сходство генотипов всех людей

Принадлежность рас к разным видам

Одним из признаков, доказывающих факт существования эволюционных процессов в человеческом обществе, является:

Частые наследственные заболевания у «малых» народов

Изменения в лексике, развитие науки, культуры

Соотнесите перечисленные признаки с их принадлежностью человекообразным обезьянам или человеку, а также общие для них признаки.

46 хромосом в клетках

объем мозга 1500 см 3

развитые надбровные дуги

хватательный тип стопы

Наличие подбородочного выступа

48 хромосом в клетках

Развитие жаберных щелей в эмбриогенезе

Объем мозга до 500 см 3

Выберите из перечисленных признаков те, которые характерны для приматов, ведущих древесный образ жизни.

Пятипалые конечности с противопоставленным большим пальцем

Наличие подвижной ушной раковины

Вскармливание детенышей молоком

Хорошее зрение, слух

Развитые двигательные отделы головного мозга

Выберите признаки, общие для человека и человекообразных обезьян

Объем мозга от 1000 до 1500 см 3

Передние конечности хватательного типа

Слабо развитая обонятельная зона коры головного мозга

Большое количество борозд и извилин головного мозга

Слабо развитые надбровные дуги

Позвоночник с 4 изгибами.

Какие из перечисленных факторов обеспечили развитие прямохождения?

Стабилизирующая форма естественного отбора

Движущая форма естественного отбора

Стадный образ жизни

Геграфическая и экологическая изоляция

Развитие мышления и речи

Какие группы обезьян выбраковывались естественным отбором?

Те, в которых была определенная иерархия

Те, которые применяли предметы в качестве орудий труда

Выберите из перечисленных признаков те, которые стали предпосылками антропогенеза

Расширение грудной клетки

Постепенное освобождение передних конечностей

Объем мозга, равный 450 см 3

Вскармливание детенышей молоком

Хорошее зрение, слух

Развитые двигательные отделы головного мозга

Стадный образ жизни

Позвоночник в форме дуги

Выберите признаки, отличающие человека от человекообразных обезьян

Объем мозга от 1000 до 1500 см 3

Передние конечности хватательного типа

Слабо развитая обонятельная зона коры головного мозга

Большая поверхность коры головного мозга

Слабо развитые надбровные дуги

Позвоночник с 4 изгибами.

Какие из перечисленных эволюционных факторов обеспечили развитие человека?

Стабилизирующая форма естественного отбора

Движущая форма естественного отбора

Географическая и экологическая изоляция

В каком случае назван человек умелый?

В каком порядке появлялись на земле люди?

Неандерталец, человек умелый, человек прямоходящий, кроманьонец

Человек умелый, человек прямоходящий, неандерталец, кроманьонец

Человек прямоходящий, человек умелый, кроманьонец, неандерталец

Какие признаки древнейших людей сближают их с современными людьми?

Значительное развитие левого полушария

Сильно развитые надбровные дуги

Превышение объема лицевой части черепа над мозговой

Назовите прогрессивные черты неандертальцев, отличающие их от древнейших людей

Умение совместно и эффективно охотиться

Умение поддерживать огонь

Умение добывать огонь

Умение использовать примитивные орудия

Умение создавать примитивные орудия

Объем мозга 800-1200 см 3

Ниже перечислен ряд признаков, свойственных австралопитеку, синантропу и неандертальцу. Распределите их в нужном порядке.

Изготовление примитивных орудий труда

Изготовление более сложных орудий труда

Умение поддерживать огонь

Умение добывать огонь

Объем мозга 1400 см3

Объем мозга 650 см3

Целенаправленная (загонная) коллективная охота

Первые признаки речи

Признаки социальных отношений

Возникновение социальных отношений

В каком направлении, в большей степени, действовал естественный отбор в человеческих популяциях?

В пользу развития прямохождения

В пользу развития кисти

В пользу развития мозга

В пользу охраны потомства

Во всех направлениях одинаково

Выберите только те факты, которые позволяют отнести кроманьонцев к виду Человек разумный

Создавали примитивные орудия

Объем мозга 1400 см3

Руки были освобождены от функции передвижения

Строил жилища, изготавливал одежду

Основной причиной формирования разных рас стали

К каким людям относят питекантропа, синантропа, гейдельбергского чеовека?

К каким людям относят неандертальца?

К каким людям относят кроманьонца?

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Курс повышения квалификации

Современные педтехнологии в деятельности учителя

Курс повышения квалификации

Интерактивные технологии в обучении и воспитании

Номер материала: ДВ-483499

Международная дистанционная олимпиада Осень 2021

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

В школе в Пермском крае произошла стрельба

Время чтения: 1 минута

55 российских школ остаются на карантине по коронавирусу

Время чтения: 0 минут

Более половины родителей не состоят в родительских чатах

Время чтения: 1 минута

Около половины детей болеют коронавирусом в бессимптомной форме

Время чтения: 1 минута

Минпросвещения планирует прекратить прием в колледжи по 43 профессиям

Время чтения: 1 минута

В Хабаровске утвердили дополнительные школьные каникулы

Время чтения: 1 минута

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник