академия живого учения сайт
Академия живого учения сайт
Уже более двух лет я обучаю уникальной ТОП онлайн профессии «Психоэнерготерапевт»
Что есть энергия? Это мы и все, что нас окружает, включая материальные вещи и то, что мы именуем Богом, духовностью, интуицией, ясновидением и т. д.
На сегодняшний день это одна из самых высокооплачиваемых профессий с неограниченным потенциалом.
Услуги психоэнерготерапевтов востребованы среди звёзд, политиков, успешных бизнесменов и прочих известных личностей.
После успешной оплаты с Вами свяжутся для подтверждения бронирования.
Потребительский кооператив «Академия Живого Учения», именуемый в дальнейшем Исполнитель, выражает намерение заключить настоящий договор возмездного оказания услуг на условиях, содержащихся в настоящей публичной Оферте, с физическим и юридическим лицами, в дальнейшем именуемыми Клиентами.
Настоящая публичная оферта действует для всех услуг и продуктов, предлагаемых на сайте с доменным именем ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ В ПУБЛИЧНОЙ ОФЕРТЕ
1.1. Публичная Оферта — данный документ, размещенный на сайте с доменным именем myacademy4life.ru (далее по тексту — Оферта). 1.2.Акцепт Оферты — полное и безоговорочное принятие настоящей Оферты Клиентом в порядке, предусмотренном п. 3.1. настоящей Оферты. 1.3.Клиент – физическое или юридическое лицо, которое приобретает услуги или продукты по настоящему договору публичной Оферты. 1.4.Исполнитель – потребительский кооператив.
1.5.Сайт — сайт https://myacademy4life.ru/
1.6.Вебинар – онлайн видео-урок, онлайн-лекция, онлайн-мастер-класс или онлайн-курс (два и более Вебинаров), которые проводятся в режиме реального времени и/или в режиме трансляции их записи с помощью web-технологий, и/или в очном формате, выражаются в форме передачи информации путем демонстрации оригинальных методов освоения определенного содержания путем предоставления Клиентам Персональной ссылки на условиях настоящей Оферты и/или путем непосредственного присутствия на очном занятии.
1.7.Занятие – это урок, лекция, мастер-класс или курс, которые проводятся в режиме реального времени и/или видеотрансляции и выражаются в форме передачи информации путем демонстрации оригинальных методов освоения определенного содержания при активной роли Клиентов на условиях настоящей Оферты.
1.8.Услуги – это Вебинары, Тренинги, Коучинг, Консультирование, которые предоставляются Исполнителем на условиях настоящей Оферты.
2.1. По настоящему договору Исполнитель оказывает услуги по прохождению дистанционных и/или очных онлайн тренингов, вебинаров, информационные услуги, услуги по проведению консультационных сессий, иные услуги на условиях, предусмотренных настоящей Офертой, и описанием соответствующей услуги, размещенном на сайте.
2.2. Услуги оказываются на платной основе.
2.3. Клиент самостоятельно знакомится с описанием услуг на Сайте.
3.1. Возврат средств возможен только в день оплаты до 23.00. Сообщите службе поддержки о вашем желании и вам пришлют информацию по оформлению возврата.
Далее, в течение 10 рабочих дней вам будет возвращена сумма за вычетом комиссии банка.
АНПОО «КСПК»
Проверить наличие сведений о банкротстве организации в Едином федеральном ресурсе сведений о банкротстве (ЕФРСБ)
Проверить на сегодня
Информации об участии АНПОО «КСПК» в тендерах не найдено. Данных об участии организации в арбитражных делах нет.
Ликвидация
Организация ликвидирована: 25 мая 2021 г.
Способ прекращения: Ликвидация юридического лица
Надёжность
Выявлено 15 фактов об организации:
Связи
Актуальные Исторические Все
Выявлены 3 действующие связанные организации и индивидуальных предпринимателя
Выявлена 1 ликвидированная связанная организация и индивидуальный предприниматель
Выявлены 3 действующие и 1 ликвидированная связанная организация и индивидуальный предприниматель
Госзакупки
Сведения об участии АНПОО «КСПК» в госзакупках в качестве поставщика или заказчика по 44-ФЗ, 94-ФЗ и 223-ФЗ отсутствуют.
Судебные дела
Информация об участии организации в судебных делах отсутствует.
Проверки
Данных о проведении в отношении АНПОО «КСПК» плановых и внеплановых проверок нет.
Филиалы и представительства
Сведения о филиалах и представительствах АНПОО «КСПК» отсутствуют.
Последние изменения
Статус организации изменен с «в процессе ликвидации» на «ликвидирована».
Добавлена бухгалтерская отчетность за 2493 год.
Болдырева Ольга Петровна : должность изменена с Директор на Ликвидатор
Статус организации изменен с «действующая» на «в процессе ликвидации».
Добавлена бухгалтерская отчетность за 3327 год.
Выписка из ЕГРЮЛ на 24.12.2019. Более ранние сведения из ЕГРЮЛ отсутствуют. Дата создания организации: 24.12.2019.
Похожие организации
Похожие организации подбираются на основе совпадения основного вида деятельности и региона ведения бизнеса:
Учредители
Согласно данным ЕГРЮЛ учредителем АНПОО «КСПК» является 1 физическое лицо:
Финансы
Долги
Информация об исполнительных производствах в отношении АНПОО «КСПК» не найдена.
Лицензии
Сведения о лицензиях у организации отсутствуют.
Краткая справка
Основным видом деятельности является «Образование профессиональное среднее», зарегистрированы 4 дополнительных вида деятельности. Организации АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ «КУБАНСКИЙ СОЦИАЛЬНО-ПРАВОВОЙ КОЛЛЕДЖ» присвоены ИНН 4005630296, ОГРН 1429859139119, ОКПО 92783369.
Организация АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ «КУБАНСКИЙ СОЦИАЛЬНО-ПРАВОВОЙ КОЛЛЕДЖ» ликвидирована 25 мая 2021 г. Причина: Ликвидация юридического лица.
Телефон, адрес электронной почты, адрес официального сайта и другие контактные данные АНПОО «КСПК» отсутствуют в ЕГРЮЛ и могут быть добавлены представителем организации.
Академия энергоинформационного развития
Страница «Академия энергоинформационного развития человека» посвящена новому некоммерческому проекту Кирилла Валентиновича Титова. Здесь будут размещена только часть эксклюзивного материала данного курса: выборочные видео и статьи. Полностью проект будет доступен для тех, кто зарегистрирован в группе:
Подписываетесь! Будьте на энергоинформационной волне!
Академия энергоинформационного развития запись закреплена
Академия энергоинформационного развития запись закреплена
Глубже уровня идеи располагаются только
ощущения жизнь-смерть. В этом сила идеи.
Титов К.В.
ОЧНАЯ Первая Ступень ДЭИР
08.11.2021 Москва +7(916)5257204
18.11.2021 Москва +7(916)5257204
29.11.2021 Санкт-Петербург +7(953)3534982
09.12.2021 Новосибирск +7(952)9181762
Узнать о тренингах и семинарах в онлайн-режиме вы можете по телефонам:
Ватсапп +7 902 380 15 59 (Россия, Зарубежье) Устинова Марина Владимировна
Вайбер, Ватсапп +380 99 150 58 39 (Украина, Зарубежье) Пятакова Елена Александровна
Академия энергоинформационного развития запись закреплена
ОЧНАЯ Первая Ступень ДЭИР
08.11.2021 Москва +7(916)5257204
18.11.2021 Москва +7(916)5257204
29.11.2021 Санкт-Петербург +7(953)3534982
09.12.2021 Новосибирск +7(952)9181762
Показать полностью.
Узнать о тренингах и семинарах в онлайн-режиме вы можете по телефонам:
Ватсапп +7 902 380 15 59 (Россия, Зарубежье) Устинова Марина Владимировна
Вайбер, Ватсапп +380 99 150 58 39 (Украина, Зарубежье) Пятакова Елена Александровна
Академия энергоинформационного развития запись закреплена
НЕВЕРБАЛЬНЫЕ АСПЕКТЫ ПОВЕДЕНИЯ
Действия лидера имеют некоторые отличительные признаки. Так, зоологи, изучающие поведение животных в непосредственной близости от них, без труда могут вычислить в стае лидера по его поведению и отношению к нему остальных членов стаи. Может быть, не всем понравится такое сравнение, но поведенческие особенности у обезьяны-лидера в общем и целом те же, что и у человека-лидера.
Показать полностью. Главное, конечно, осознание внутренней силы и уверенность в ней. Этой уверенностью в собственной силе проникнуты все действия лидера, на ней строятся все взаимоотношения между лидером и другими членами стаи.
С тех времён инстинкты человека, разумеется, претерпели серьезные изменения; сохранившиеся инстинкты стаи преобразовались в социальные инстинкты. Так же, как и тогда, человек рефлекторно реагирует на малейшее ощущение опасности; как и тогда, ему неприятно посягательство на все то, что он считает своим. Но помимо рефлексов защищать себя и свою территорию в человеке живы и другие стайные рефлексы — на подчинение. И те и другие интересуют нас с вами с точки зрения возможности управления окружающими — ведь это та проблема, которой мы сейчас занимаемся.
В средние века существовало своего рода искусство, которому специально обучали королей и приближенных к ним. Заключалось оно в том, чтобы при любых обстоятельствах, даже в партикулярном платье, уметь вызвать на себя реакцию безусловного подчинения даже у незнакомых людей.
Вы на данном этапе вполне можете добиться того же самого. Вернее, даже большего, так как королей средневековья учили этому просто в рамках воспитания, и за овладением этим искусством в первую очередь стояла цель уметь себя подать соответствующим королю образом. Вы же, если учесть тот факт, что для вас воздействие на людей уже давно из цели превратилось в средство, могли бы добиться вполне ощутимых результатов в решении каких угодно проблем, связанных с воздействием на окружающих.
Что касается инстинктов, о которых мы говорили, то они действительно находятся в приглушенном состоянии. Но не более того. Убедиться в этом совсем не трудно. Понаблюдайте за животными на природе — за играющими или, наоборот, конфликтующими собаками или кошками; еще лучше — за дикими животными (разумеется, предварительно позаботившись о своей безопасности). Обратите также внимание и на свое собственное поведение. Сравните свое поведение и поведение животных.
Что вы делаете, когда на вас кто-то повышает голос? Если вы сознательно не заставляете себя сдержаться, то, скорее всего, тоже повышаете тон: ведь вы вынуждены как-то защищаться. Ваша ответная реакция — это то же самое, что и рычание зверя в аналогичной ситуации: он увидел, что противник готовится к нападению, и сам принял позицию, свидетельствующую о намерении дать отпор.
Даже если вас мало интересует жизнь животных, вы наверняка знаете и о другом их инстинкте: стремлении большей части из них пометить свою территорию, отгородив ее тем самым от чужаков. Такой инстинкт проявляется абсолютно у всех животных, точнее сказать, у всех самцов. Наблюдать за жизнью диких животных, разумеется, доступно далеко не всем. Ну что ж, обратите внимание хотя бы на собак: в них говорит то же самое стремление отгородить свою территорию; кобель всегда выберет кустик или столб позаметнее. Любой владелец собаки также подтвердит вам и тот факт, что, выгуливая своего любимца, ему приходится останавливаться по несколько раз, потому что его песику необходимо задрать лапу не в одном месте, а в самых разных.
С животными, кажется, все понятно. Но что удивительно, этот пикантный инстинкт сохранился и у человека, хотя, казалось бы, в современных условиях жизни он совсем не нужен — мог бы и отмереть. Но не тут-то было. Давайте, отбросив условности, разберемся подробнее, как произошла трансформация этого инстинкта и в чем он выражается сегодня. Если мужчинам случается на природе (к примеру, в лесу, в поле) отправлять малую нужду, то делают они это совсем по-другому, нежели женщина. Мужчина практически всегда пристроится к чему-нибудь заметному — к дереву, камню или чему-то еще, что так или иначе выделяется среди окружающего ландшафта. Женщина же — в самом укромном, удобном для нее местечке, и не более того. Почему так происходит? Все потому же. Предки человека когда-то эдаким образом помечали свою территорию, и не где попало, а в первую очередь те предметы, которые мало-мальски выделялись среди всего остального. Подумайте, такой древний инстинкт, а так хорошо сохранился у человека, несмотря на то что от прежнего обоняния у него не осталось и следа!
И что интересно: если где-то в зоне слышимости есть другие люди, это стремление пристроиться к дереву или камню срабатывает значительно чаще. На это вы мне можете возразить, что для человека в такую минуту вполне естественно попытаться укрыться от чужих глаз, ведь каждый из нас стремится соблюдать какие-никакие правила приличия. И будете отчасти правы. Но и такое поведение имеет свое объяснение. Когда рядом с человеком оказываются другие люди, уровень тревожности повышается и у него возникает потребность еще активнее помечать территорию. Этот рефлекс трансформировался при адаптации. Суть его осталась та же, что и раньше, а объяснение теперь совсем другое: сказалось развитие головного мозга и изменение условий существования (помните, мы не раз уже говорили, что cтремления подсознания всегда объясняются сознанием по-своему, логично и приемлемо для него).
Какой из всего этого можно сделать вывод? В человеке сохраняется готовый набор рефлексов, оставшийся ему в наследство от бессловесных предков. Это означает, что, если для вас по какой-то причине нежелательно использование энергетических форм управления, вы можете программировать человека на нужную вам реакцию, используя его врожденные рефлексы, обеспечивая тем самым восприятие себя как лидера.
Давайте для начала выясним, что же имеет значение для активации подсознательных рефлексов и, главное, как это можно применять для осуществления воздействия на окружающих. В настоящей главе мы не будем касаться слишком сложных случаев — они не подходят для беглого рассмотрения. Ситуации, которые мы с вами будем разбирать, будут ограничены определенными рамками: вы с собеседником либо незнакомы вообще, либо знаете его плохо; при этом он не пьян, не раздражен, не выражает каких-то бурных эмоций — то есть находится в совершенно обычном своем состоянии. Именно с такими людьми, согласитесь, у вас и возникают, как правило, сложности во взаимоотношениях. Случаи, когда проблемы встают между близкими или давно знакомыми людьми, требуют совсем другого подхода и не вписываются в тему, которую мы сейчас изучаем, поэтому их касаться мы сейчас не будем.
Итак, что же имеет значение для активации подсознательных рефлексов человека? На что нужно обращать внимание в первую очередь, когда вы только начинаете овладевать приемами управления?
ОЧНАЯ Первая Ступень ДЭИР
01.11.2021 Челябинск +7(904)8184414
29.11.2021 Санкт-Петербург +7(953)3534982
09.12.2021 Новосибирск +7(952)9181762
Узнать о тренингах и семинарах в онлайн-режиме вы можете по телефонам:
Ватсапп +7 902 380 15 59 (Россия, Зарубежье) Устинова Марина Владимировна
Вайбер, Ватсапп +380 99 150 58 39 (Украина, Зарубежье) Пятакова Елена Александровна
Академия энергоинформационного развития запись закреплена
4 по 7 ноября 2021 года в Москве
состоится интенсив
«СОЗДАНИЕ И НАСТРОЙКА ЦЕЛЕВОГО ЭГРЕГОРА»
Предварительная запись по телефонам: 8 (916) 525-72-04; 8 (495) 649-95-04; 649-95-21
Записывайтесь прямо сейчас!
Академия энергоинформационного развития запись закреплена
4 по 7 ноября 2021 года в Москве
состоится интенсив
«СОЗДАНИЕ И НАСТРОЙКА ЦЕЛЕВОГО ЭГРЕГОРА»
Предварительная запись по телефонам: 8 (916) 525-72-04; 8 (495) 649-95-04; 649-95-21
Записывайтесь прямо сейчас!
Академия энергоинформационного развития запись закреплена
ЧТО ТАКОЕ ЭИ РАЗВИТИЕ?
ОЧНАЯ Первая Ступень ДЭИР
01.11.2021 Челябинск +7(904)8184414
29.11.2021 Санкт-Петербург +7(953)3534982
09.12.2021 Новосибирск +7(952)9181762
Узнать о тренингах и семинарах в онлайн-режиме вы можете по телефонам:
Ватсапп +7 902 380 15 59 (Россия, Зарубежье) Устинова Марина Владимировна
Вайбер, Ватсапп +380 99 150 58 39 (Украина, Зарубежье) Пятакова Елена Александровна
Академия энергоинформационного развития запись закреплена
4 по 7 ноября 2021 года в Москве
состоится интенсив
«СОЗДАНИЕ И НАСТРОЙКА ЦЕЛЕВОГО ЭГРЕГОРА»
Предварительная запись по телефонам: 8 (916) 525-72-04; 8 (495) 649-95-04; 649-95-21
Записывайтесь прямо сейчас!
Академия энергоинформационного развития запись закреплена
ЧУВСТВО ВИНЫ САМОЕ ОПAСНОЕ
ОЧНАЯ Первая Ступень ДЭИР
01.11.2021 Челябинск +7(904)8184414
29.11.2021 Санкт-Петербург +7(953)3534982
09.12.2021 Новосибирск +7(952)9181762
Узнать о тренингах и семинарах в онлайн-режиме вы можете по телефонам:
Ватсапп +7 902 380 15 59 (Россия, Зарубежье) Устинова Марина Владимировна
Вайбер, Ватсапп +380 99 150 58 39 (Украина, Зарубежье) Пятакова Елена Александровна
Введение дистанта в школах, ВУЗах с 8 ноября 2021 в регионах РФ: переведут ли всех на удаленку после осенних каникул?
С 30 октября российские школьники ушли на осенние каникулы. В связи с введением в стране режима нерабочих дней в этом году все учащиеся отдыхают в одно время, в некоторых регионах каникулы увеличены до двух и даже трёх недель. Ряд вузов уже сообщили о переходе на онлайн-обучение до конца семестра. Учителя и родители боятся, что детей ждут удалёнка во второй четверти или поголовное экспресс-тестирование на коронавирус.
Новости о переводе обучающихся с 8 ноября в регионах России на дистанционку после осенних каникул, которые продлятся до 7 ноября 2021 года включительно, появились в СМИ и соцсетях. Несмотря на довольно сложную эпидемиологическую обстановку с распространением коронавируса, в Министерстве образования сообщили что массового перевода учащихся на дистант не будет, но в отдельных регионах с тяжелой эпидемиологической обстановкой удаленное обучение всё-таки введут.
Перевод учащихся на дистанционное обучение с 8 ноября 2021 в Москве и Московской области
Напомним, что руководство учебных заведений может самостоятельно принимать решение о переходе на дистанционный формат обучения исходя из эпидемиологической обстановки в их школе или вузе.
По сведениям BUSINESS, в некоторых школах Москвы и Московской области родителям дали понять, что после «каникул», учится их дети будут дистанционно. Возможно, по этой же причине некие активисты уже организовали сбор подписей под обращением к Правительству Московской области и губернатору лично.
«Мы, жители Московской области, просим не вводить дистанционное обучение по окончании каникул, начавшихся 28 октября 2021 года и заканчивающихся 7 декабря 2021 года», — говорится в тексте петиции, опубликованной на сайте Change.org.
Автор петиции опирается на «слухи, полученные якобы из правительства Московской области, что детей хотят снова отправить на дистанционное обучение».
Пока никакой официальной информации о готовящемся с 8 ноября «дистанте» нет.
Власти Москвы и Подмосковья намерены сделать все возможное, чтобы столичные образовательные учреждения не ушли на дистанционное обучение.
«Никто как не планировал, так и не планирует переход на «дистант». Мы сделаем все возможное, в том числе и тестирование (экспресс-тестирование методом ПЦР на коронавирус — прим. Ред.), для того чтобы массово не выйти на дистант, — сказал руководитель городского департамента образования и науки Александр Молотков.
Накануне, 25 октября, аналогичные планы высказали в Министерстве просвещения РФ, а 22 октября, в правительстве Московской области.
Тесты на коронавирус для учащихся с 8 ноября 2021 в регионах РФ: что известно
Главный вопрос, который сейчас волнует родителей, возобновится ли нормальная учёба после ноябрьских праздников. Они опасаются, что после каникул эксперимент по экспресс-тестированию школьников на коронавирус может распространиться на все учебные заведения столицы и, возможно, на другие российские регионы.
По рассказам родителей учеников пилотных школ, эксперимент показал, что точность экспресс-тестов невелика.
– В нашем учебном заведении было выявлено 26 положительных тестов, из них половина не подтвердилась по результатам ПЦР. Многим детям и родителям просто так вымотали нервы. Получается, что реально заражённых детей тест-система могла просто не выявить, – говорит мама школьника Елена.
Анонсируя экспресс-тестирование в школах, чиновники заверяли, что оно поможет сохранить очный формат обучения. Однако количество карантинных классов в пилотных школах только увеличилось. Иногда дети заболевали спустя два-три дня после получения отрицательного экспресс-теста.
Активные родители из столицы и регионов, где в школах тестирование пока не введено, сейчас собирают подписи против процедуры.
– Коллективные обращения к директорам уже поданы более чем в 200 образовательных комплексов. Мы не верим, что чиновники отступятся от своей идеи, несмотря на бессмысленность мероприятия. Риск, что тестирование начнётся повсеместно уже с 8 ноября, очень велик, – отмечает активистка Мария.
Где ввели дистант в школах и ВУЗах с 8 ноября 2021 года в регионах России
Многие высшие учебные заведения страны перевели студентов на дистанционный формат обучения. Так, занятия в группах, где учатся более 25 человек, в УрФУ будут проводить онлайн до конца текущего года. Такое решение приняли из-за распространения коронавирусной инфекции, а также в связи с ростом количества болеющих ОРВИ. К дистанту вернулась и Высшая школа экономики из-за роста заболеваемости в столице. Ребятам предстоит заниматься удаленно с 25 октября до 30 декабря. Начиная с 8 ноября и до конца 2021 года занятия в вузе, в том числе и сессия, будут проводить с помощью технологий дистанционного обучения. Исключения сделали для занятий, которые нельзя перенести в такой формат. Их будут проводить в малых группах до 15 человек с соблюдением санитарных правил.
МГТУ имени Баумана ввели с 8 ноября QR-код, чтобы студенты могли посещать научные, культурно-массовые и спортивные мероприятия. Такой код разработали сами студенты. Его выдадут всем студентам младше 18 лет, а также тем, кто вакцинировался первым компонентом препарата. С 25 ноября «Бауманский QR-код» оставят лишь студентам до 18 лет. Остальные смогут использовать стандартный QR-код после полного курса вакцинации.
В Крымском федеральном университете после нерабочих дней − с 8 ноября – студенты продолжат обучение в удаленном формате. Соответствующий приказ подписал ректор вуза Андреей Фалалеев. Дистанционное обучение распространят на структурные подразделения и филиалы университета, которые находятся в Симферополе, Ялте, Евпатории, Севастополе и Армянске. Дистанционно проведут и промежуточную итоговую аттестацию. В период с 1 по 7 ноября студенты КФУ будут получать знания в формате самостоятельной работы.
После каникул школьников страны не собираются переводить на удаленный формат обучения. Об этом сказал глава Министерства просвещения России Сергей Кравцов. Ранее ведомство разрешило школам ввести каникулы до 30 октября из-за неблагоприятной эпидемической обстановки в стране.
Нерабочие дни, которые установили в России из-за ковида, во многих школах совпадают с периодом каникул. Министр отметил, что срок каникул школьников не увеличится, поэтому учебные планы менять не будут.
Дополнительная информация по введению дистанта с 8 ноября в регионах России
Указанная информация касается школьников и студентов всех регионов России: Адыгея, Алтай, Башкирия, Бурятия, Дагестан, Ингушетия, КБР, Калмыкия, КЧР, Карелия, КОМИ, Крым, Марий Эл, Мордовия, Саха (Якутия), Северная Осетия (Алания), Татарстан, ТЫВА, Удмуртия, Хакасия, Чечня, Чувашия, Алтайский Край, Забайкальский край, Камчатский край, Краснодарский Край, Красноярский Край, Пермский Край, Приморский край, Ставропольский край, Хабаровский край, Амурская область, Астраханская область, Архангельская область, Белгородская область, Брянская область, Владимирская область, Волгоградская область, Вологодская область, Воронежская область, Ивановская область, Иркутская область, Калининградская область, Калужская область, Кемеровская область, Кировская область, Костромская область, Курганская область, Курская область, Ленинградская область, Липецкая область, Магаданская область, Московская область, Мурманская область, Нижегородская область, Новгородская область, Новосибирская область, Омская область, Оренбургская область, Орловская область, Пензенская область, Псковская область, Ростовская область, Рязанская область, Самарская область, Саратовская область, Сахалинская область, Свердловская область, Смоленская область, Тамбовская область, Тверская область, Томская область, Тульская область, Тюменская область, Ульяновская область, Челябинская область, Ярославская область, города федерального значения — Москва, Санкт-Петербург, Севастополь, Еврейская АО, ХМАО, ЯНАО, Ненецкий и Чукотский АО.