ОБРАЗОВАНИЕ В МОСКВЕ
Правила получения образования в высшем учебном заведении (вузе) не ограничиваются только дневной формой обучения. Какой вариант образования выбрать? Перед решением этого вопроса ознакомьтесь с доступными вариантами и выберите наиболее удобный для Вас. В этом материале какие бывают формы обучения, для кого подходит каждая из них и их особенности.
◑ Виды получения образования в вузах. Их особенности.
Способы и формы получения образования на территории России регулируются Федеральным Законом об образовании 273—ФЗ.
На данной схеме Вы видите основные, регламентирующиеся законом формы получения образования и формы обучения.
Примечание:
В настоящее время идет активное развитие и других форм получения образования, таких как дистанционное, группы выходного дня и др. (см. ниже)
Это классическая форма образования. Она предполагает обязательное каждодневное посещение лекций, практических занятий, лабораторных работ. Как правило, учебная неделя пятидневная, редко шестидневная, в зависимости от расписания.
Занятия делятся на два типа: лекции (студенты получают теоретический материал), семинары (практические занятия). Обучение на очной форме может быть бюджетным или коммерческим.
В государственных образовательных учреждениях активно внедряют внебюджетное очное обучение.
Стоимость таких услуг зависит от специальности и имиджа образовательного учреждения.
Группа выходного дня — как форма обучения в вузе.
Сравнительно малоизвестная форма получения высшего образования.
Она предполагает обязательное посещение лекций, практических занятий, лабораторных работ один раз в неделю, как правило по субботам.
Т.к. все занятия проходят один раз в неделю это позволяет работающим гражданам получать высшее образование не прерывая свою работу.
Занятия делятся на два типа: лекции (студенты получают теоретический материал), семинары (практические занятия). Обучение на группе выходного дня, как правило коммерческое.
Данная форма обучения практикуется как в государственных так и в частных образовательных учреждениях.
Стоимость зависит от специальности и имиджа образовательного учреждения.
Заочное обучение — популярная форма обучения в вузе.
Возникшее еще во времена СССР заочная форма образования изначально предназначалась для работающих граждан, желающих получить образование.
Оно предполагает обязательное посещение лекций, практических занятий, лабораторных работ два раза в год в течении двух недель.
Обычно делится на зимнюю и летнюю сессии, конец декабря и конец мая.
Занятия делятся на два типа: лекции (студенты получают теоретический материал), семинары (практические занятия).
В нестоящее время бесплатного образования по этой форме нет (за счет бюджета).
На время сдачи сессии предоставляется справка вызов на сессию. Стоимость зависит от специальности и имиджа образовательного учреждения.
Структура образования в России
Дистанционное обучение — новая форма обучения в вузе.
Особенностью данного вида образования является наличие у студента доступа в интернет и персонального компьютера, с помощью которого и происходит сам процесс обучения.
Оно предполагает самостоятельное изучение лекций, практических занятий, лабораторных работ.
Обычно делится на зимнюю и летнюю сессии, конец декабря и конец мая. Проводится с применением интернет технологий с использованием специальных обучающих программ.
Все зачеты и экзамены сдаются исключительно в электронном виде (удаленно), подходит для студентов проживающих вдали от крупных городов, с плотным рабочим графиком.
Обучение на дистанционной форме не может быть бюджетным. В государственных и частных образовательных учреждениях такую форму обучения выбирают студенты с плавающим графиком работы. Стоимость зависит от специальности и имиджа образовательного учреждения.
Вечернее обучение — популярная форма обучения в институте.
Наиболее популярный вид образования, не требующий полностью свободного дня.
Занятия делятся на два типа: лекции (студенты получают теоретический материал), семинары (практические занятия). Обучение на вечерней форме не может быть бюджетным. В государственных и частных образовательных учреждениях такую форму обучения выбирают студенты с возможностью использовать свободное время по вечерам. На время сдачи сессии предоставляется справка вызов на сессию. Стоимость зависит от специальности и имиджа образовательного учреждения.
Формы обучения в Российской Федерации
Российские вузы предлагают иностранным абитуриентам несколько форм обучения: очную, очно-заочную и заочную. У каждой из них есть свои преимущества. Узнайте больше о всех формах обучения в России.
Очное обучение
Во время очного обучения все занятия проходят непосредственно в университете. Процесс обучения предполагает личный контакт преподавателей и студентов во время лекций, семинаров, практических занятий. Студенты имеют возможность задавать вопросы, вступать в дискуссии, а преподаватели – своевременно контролировать усвоение материала. Обучение по очной форме проходит в дневное время, что не позволяет совмещать его с другой деятельностью, например, с работой.
Очно-заочное обучение
Удобная форма для тех, кто работает. Занятия проходят в будни в вечерние часы и по выходным. Большая часть времени отдается самостоятельному изучению предметов. Соотношение занятий в университете и самостоятельной работы составляет 50 на 50 или 40 на 60. По очно-заочной форме можно учиться за счет бюджетных средств и платно. Во втором случае стоимость обучения гораздо ниже, чем при обучении по очной форме.
Заочное обучение
Студенты-заочники проводят в университете лишь 30 процентов учебного времени, остальные 70 процентов уходят на самостоятельное изучение материалов в соответствии с разработанным вузом образовательным планом. Промежуток между сессиями длится 4-5 месяцев, за это время студенты самостоятельно осваивают учебные дисциплины. Заочное обучение удобно для тех, кто работает или живет в удаленных от университетов населенных пунктах. В случае договорной формы обучения платить придется гораздо меньше, чем студентам-очникам. Некоторые специальности, например, медицинские, не предполагают заочных форм обучения.
Как учиться эффективнее: гид по формам обучения
Об эксперте: Рената Гизатуллина — основатель и куратор программ LLLab. Lifelong Learning Lab — это школа и коммьюнити для специалистов в образовании, исследующая новые методики в обучении. Школа фокусируется на том, чтобы сделать обучение качественнее и эффективнее и для отдельных людей, и для компаний.
Почему формы обучения важны
Раньше люди получали одно образование и осваивали одну профессию на всю жизнь. Но мир и рынок труда стали сложнее: после получения классического образования люди все чаще меняют профессию и квалификацию, либо же развивают новые навыки на том же карьерном пути. Приходится учиться в течение всей жизни — этот процесс называют lifelong learning.
При таком подходе учащийся становится продюсером своего образования: ставит цели, определяет нужный результат, выбирает формы, форматы и программы. Например, решает: пойти на тренинг по коммуникации или попросить старшего коллегу рассказать, как общаться с клиентами. От того, какую форму обучения выберет учащийся, зависят его результаты.
Глобально все обучение бывает:
Новые и самые интересные формы обучения комбинируют их или больше основаны на практике и взаимодействии. Именно о них мы и поговорим.
Обучение в сообществе
Обучение в сообществе — это когда мы учимся в профессиональных группах или клубах по интересам вместе с другими людьми. Именно в сообществах собираются люди с горящими глазами и желанием разговаривать о любимом деле. Там обмениваются книгами, кейсами, статьями, помогают и поддерживают друг друга. Например, в сообществах LLLab и «Списать не получится» объединяются все, кто связан с образованием.
Но если сообщество не сосредоточено на обучении, то на увлекательных разговорах все может и закончится.
Чтобы учиться в сообществе, можно организовать встречи с фасилитатором. Это человек, который управляет дискуссией и помогает участникам группы достичь своих целей. Или изначально поставить цель встречи и запланировать обучение. Для этого можно использовать экспериментальную анкету для сообществ LLLab pro.
Вот несколько вариантов обучения в сообществе.
Обычно в такой группе от трех до пяти человек — так всем будет комфортно активно работать. Участники группы договариваются о периодичности встреч — от одного до четырех раз в месяц. На каждой встрече выбирают тему и по очереди включаются в ее обсуждение. Например, сложный кейс на работе у одного из участников или общий вопрос для всех. Встреча заканчивается четким планом действий, который составляют на основе обсуждений.
Хорошая возможность найти новые контакты — общаться с людьми на больших встречах и в профессиональных сообществах.
Это можно сравнить с детским лагерем, откуда все возвращались повзрослевшими, с новыми друзьями и новым опытом. Это работает и в кампусах для взрослых — они помогают создать прочные связи между людьми.
Коуч и модератор мастермайнд групп Random Coffee Наталья Ядренцева — об обучении в сообществе:
«По нашему опыту, мастермайнды хорошо работают в сообществах, где участники сталкиваются с вызовами, с которыми сложно справиться в одиночку. Например, масштабирование бизнеса или запуск своего проекта.
В группе все внимание сосредоточено на помощи друг другу. Встречи посвящены историям каждого, успехам на пути к своим целям и возникающим сложностям. Группа помогает с креативными идеями и принятием решений. Это гарантирует продуктивное пространство, где каждый получает обратную связь от людей с похожим опытом.
Участие в мастермайнде учит:
Но самое главное — в групповом процессе каждый видит, что он ценен и важен группе, без него она будет не такой.
Чтобы организовать мастермайнд, посмотрите на свое сообщество свежим взглядом, и ответьте на вопрос: «Где взаимодействие проседает, какие новые связи должны образоваться, чтобы мы стали сильнее?»
Иммерсивное обучение
Иммерсивное обучение — это обучение через полное погружение в среду, в которой студенту предстоит работать и жить. Примером может служить университет Minerva, чьи студенты с одногруппниками едут в другую страну и выполняют местные проекты в течение полугода.
«Конечно, если строить онлайн-обучение по принципу «смотрим видео и пишем в тетрадку» — ничего не будет работать. Главное — построить учебную программу так, чтобы студенты были мотивированы на учебу: не записывать за преподавателем, а узнавать новое каждый день», — Бен Нельсон, основатель и руководитель интердисциплинарной программы Minerva.
Преимущество иммерсивного обучения — в интерактивности и активной позиции учащегося. Из наблюдателя студент становится действующим лицом образовательного процесса, получает моментальную обратную связь и индивидуальный обучающий опыт.
Потенциал иммерсивного обучения — в VR технологиях, особенно для нестандартных ситуаций, которые сложно и дорого воссоздать. Например, авиакомпании используют VR тренажеры, чтобы научить экипаж действовать в чрезвычайных ситуациях или изучить особенности конструкций разных типов самолетов. А в школах — чтобы «перемещаться» по разным странам.
Иммерсивное обучение часто используют в корпоративных образовательных программах.
О том, как это работает в «Ростелекоме», рассказала директор по развитию персонала Екатерина Барабанова:
«Не все могут организовать учебный опыт через проживание в технологических столицах мира, как в Minerva, но элементы иммерсивного обучения можно внедрить в каждую образовательную программу.
Например, в обучении SMM-менеджеров, занимающихся продвижением компании в соцсетях, иммерсивной будет среда социальных сетей. Когда мы обучали сммщиков, то выбирали настоящие жалобы клиентов и курьезные ответы техподдержки, а преподавателей просили так реагировать на контент в соцсетях, как обычно реагируют пользователи.
Весь курс проходил в соцсети, а задания повторяли типичные ситуации из практики специалистов. Учащиеся делали посты в соцсетях и отвечали на комментарии в закрытой группе курса.
При этом среда должна быть достаточно безопасной, чтобы учащийся не боялся пробовать новое. Например, на тренинги для команды по продажам в роли клиентов часто приходят экс топ-менеджеры компаний-заказчиков. Они могут воссоздать опыт общения и продажи проекта реальному клиенту».
Обучение на рабочем месте
Представьте, что у вас появилась новая задача в рабочем процессе, которую вы пока не знаете, как выполнить. Например, необходимо в первый раз составить бюджет отдела на год. Скорее всего, в такой ситуации вы посмотрите, как это делают коллеги, попросите несколько советов и сделаете сами, а потом попросите обратную связь у руководителя. Это и есть обучение на рабочем месте — workplace learning.
Обучение на рабочем месте отличается бесшовностью — сложно разделить личную жизнь, рабочие задачи и саморазвитие. При этом здесь остается целеполагание и рефлексия — измерение прогресса обучения.
Методики обучения на рабочем месте можно изучить на сайте Центра обучения на рабочем месте в Сингапуре. Вот некоторые из них:
Менторинг и коучинг
Менторинг — это наименее формальный вид наставничества, когда опытный человек передает свои знания, опыт и навыки менее опытному. Менторинг основан на партнерской позиции и добровольной работе. Например, чтобы привлечь инвестора, основатели стартапа приходят к ментору. Он помогает обосновать идею цифрами и составить план развития компании, делится контактами знакомых инвесторов.
Вот основные составляющие отношений между ментором, опытным наставником и его подопечным — менти:
Этапы наставничества могут меняться в зависимости от договоренностей менторской пары. Вот три основных:
Коучинг похож на менторинг, но у коуча больше навыков в ведении подопечного вопросами. Он может не быть специалистом в области запроса, например, помогать менеджеру развиваться как руководителю без опыта в управлении. При этом коучи умеют задавать вопросы и управлять процессом — это помогает клиенту самому найти ответы и ресурсы, чтобы решить свои проблемы.
Онлайн против очного: как выбрать форму обучения
1. Гибкость
Главное преимущество обучения онлайн — возможность заниматься где угодно и когда угодно. Даже если в плане стоят «живые» вебинары, вы можете прослушивать их и сидя в постели, и загорая на пляже, а при желании — поставить на запись и заниматься своими делами. Большая же часть занятий выполняется самостоятельно, и есть возможность выбрать удобные для вас время и темп работы. Единственное, что потребуется, — соблюдение дедлайнов. Контролировать вас не будет никто.
Традиционный формат подразумевает обязательное посещение лекций и семинаров, время и место которых строго определены и могут оказаться неудобными. Если интересующего направления нет в вузах вашего города, придется либо переезжать в другой и искать жилье, либо выбирать из тех вариантов, что есть в наличии. Работодатели, как правило, идут навстречу студентам, однако совмещать рабочее расписание с парами на курсах или в университете достаточно тяжело.
2. Контакт с преподавателем
Степень вовлеченности преподавателей при дистанционном обучении может быть разной в зависимости от особенностей программы. В идеале у студента есть возможность связываться с ними напрямую, задавать вопросы и постоянно получать обратную связь. Однако чаще общение происходит либо в установленные часы, либо во время вебинаров. Иногда единственное, что получает учащийся, — это оценка его работы. В случае если вы покупаете видеоуроки или проходите курсы онлайн (например, слушаете их на Khan Academy), коммуникации с преподавателем не происходит вовсе, и может быть сложно оценить, правильно ли вы поняли материал или не ошиблись ли, выполняя упражнения.
Занимаясь в рамках традиционного формата, студент так или иначе находится в постоянном контакте с преподавателем: можно задавать вопросы на лекциях и семинарах, уточнять что-то после них, а при желании — пойти на кафедру или поймать преподавателя в перерыве между занятиями с другими курсами. Выполнение всех заданий контролируется, и вероятность ошибок или неправильного понимания сильно снижается.
3. Социализация
В формате дистанционного обучения общение с другими студентами практически сводится к нулю. Даже если формально вы находитесь на одном курсе, вы почти не пересекаетесь. Можно пробовать подружиться самостоятельно, обсуждать занятия и обмениваться впечатлениями, но все это остается на усмотрение учащихся.
«Традиционные» студенты неизбежно пересекаются на парах, в коридорах, в столовой и на экзаменах, постоянно обмениваются мнениями и знаниями, причем не только внутри потока, но и между разными курсами и даже разными факультетами. Это, с одной стороны, интеллектуально обогащает и расширяет кругозор, с другой, позволяет создавать связи, которые в дальнейшем могут оказаться крайне полезными.
4. Мотивация
Одна из основных сложностей онлайн-обучения заключается в том, что нужно уметь самому организовать свою работу, выстроить график и следить за приближением дедлайнов. Отсутствие жесткого контроля «сверху» расслабляет, и существует опасность либо не завершить учебу, «завалив» экзамены, либо пройти ее лишь формально, не получив реальных знаний и навыков.
В случае с традиционным обучением такая опасность меньше в разы. Страх перед необходимостью отвечать на парах заставляет открывать учебники хотя бы накануне занятия, и даже если студенты не слишком внимательно слушают лекции, часть информации все-таки доходит до них. При этом учебный процесс, как правило, выстроен так, чтобы заставлять ребят поэтапно выучивать необходимый материал за счет сдачи промежуточных контрольных, работ и зачетов.
5. Широта выбора
Несмотря на все возрастающую популярность онлайн-образования, только часть российских вузов предоставляет возможность учиться дистанционно, поэтому выбирать придется из ограниченного списка специализаций. С другой стороны, если основная цель — получение знаний, а не «корочки», спектр возможностей здорово расширяется, особенно если вы владеете английским: здесь можно выбирать среди сотен различных курсов, учиться у самых именитых преподавателей, при этом не тратя деньги на поездку на другой конец света.
С традиционным образованием ситуация обратная: значительно шире выбор между вузами, в конце предоставляющими диплом, который будет котироваться в России, однако количество курсов и мастер-классов ограничено.
6. Цена
Для онлайн-занятий не нужно арендовать помещения для студентов, а потому их цена, как правило, значительно ниже, чем у традиционных. Более того, многие платформы дают возможность проходить некоторые курсы бесплатно, а такие порталы, как Khan Academy или российский Arzamas, предоставляют неограниченный доступ ко всем своим лекциям.
Обучение в традиционном формате обойдется дороже. Однако на большинство специальностей есть возможность поступить на «бюджет», а некоторые вузы, такие как МГУ или НИУ ВШЭ, регулярно проводят открытые лекции по самым разным предметам.
7. Качество преподавания
Онлайн-образование дает возможность учиться у лучших из лучших, но придется постараться, чтобы добраться до действительно стоящих курсов. Записать вебинары и создать сайт — дело нескольких часов, а контроль за подобной деятельностью достаточно низкий, и с каждым годом появляется все больше образовательных онлайн-ресурсов, чье качество оставляет желать лучшего. Чтобы не ошибиться, стоит внимательно изучить, у кого вы заказываете услуги, а в случае с вузами — проверить их аккредитацию и репутацию.
В сегменте традиционного образования тоже можно наткнуться на неквалифицированных специалистов, однако за счет больших затрат со стороны организаторов и высокого уровня контроля такие ситуации встречаются реже. К тому же в России многие опытные преподаватели с сомнением относятся к дистанционному обучению и преподают только в привычном формате.
8. Практика
Дистанция между преподавателем и студентами создает ряд ограничений, и практическая часть работы в онлайн-формате может быть затруднена. Теоретически преподаватель может показать, как нужно выполнять то или иное задание, а затем оценить результат с помощью фотографий или видео. В действительности же это возможно далеко не всегда.
Традиционное образование больше приспособлено для практических занятий. В рамках «живого» общения легче выстроить командную работу, проследить за выполнением заданий и скорректировать процесс. К тому же здесь можно обеспечить студентов необходимыми материалами, что важно для прикладных специальностей, от флористики до строительства.
9. Отношение работодателей
Даже в случае, если вы проходили обучение в хорошем вузе или у известных преподавателей, у работодателей может возникнуть предвзятое отношение, когда они узнают, что уроки проходили в онлайн-формате. Ведь он еще не успел стать нормой, особенно в регионах. К тому же в этом случае сложнее оценить, действительно ли студент внимательно прослушал все лекции и приобрел необходимые знания.
Строго говоря, даже красный диплом самого престижного вуза не гарантирует, что выпускник является действительно хорошим специалистом. И все же при традиционном обучении существует множество способов проверки знаний и больший контроль со стороны педагогов.
Со временем сфера онлайн-образования будет только расширяться, в ней появятся новые форматы. Специальностей станет больше, повысится качество курсов. Уже сейчас у дистанционного обучения есть свои преимущества, однако о достоинствах привычного способа обучения забывать все-таки не стоит.
Очка vs. заочка: что лучше?
Тот, кто уже стопроцентно решил, что будет поступать в университет, институт или академию, рано или поздно спрашивает себя: а что, собственно, я хочу получить от учёбы в вузе? Найти точный ответ не так легко. Всё потому, что многие просто не представляют, между чем и чем им предстоит выбирать. Адукар решил рассказать о формах обучения подробнее, чтобы каждый мог выбрать для себя оптимальный вариант.
Вариант № 1: очное отделение
Если тебе по душе ежедневное посещение занятий, постоянное общение со сверстниками и преподавателями, а также получение новых знаний в наиболее полном объёме — тебя ждёт очное отделение. Большая нагрузка, как правило, будет компенсироваться возможностью оценить все прелести студенческой жизни и завести интересные и полезные знакомства.
Есть два вида очной формы обучения — дневная и вечерняя. Отличаются они не только по времени посещения занятий. Студенты дневной формы сориентированы на получении образования, это основной вид их деятельности (поступившие на бюджет, кстати говоря, имеют ещё и приятный бонус в виде стипендии). Вечерники учатся только на платной основе и в большинстве случаев сочетают занятия в вузе с другой деятельностью.
Вариант № 2: заочное отделение
Нравится заниматься самостоятельно, составляя для себя удобный график? Не нуждаешься в постоянном общении с сокурсниками и преподавателями? Нашёл хорошую работу или обзавёлся семьёй, но хочешь стать дипломированным специалистом в своей области? Получил среднее специальное или профессионально-техническое образование, но желаешь повысить свой профессионализм? Значит, тебе подойдёт обучение на заочном отделении.
Разновидность заочной формы обучения — дистанционная, она подразумевает под собой получение образования с использованием современных технологий. Дистанционное обучение, рассматриваемое в границах одной страны, — хорошая возможность получить образование людям с ограниченными возможностями здоровья. Тем не менее, обучаться через интернет может любой желающий и умеющий заниматься самостоятельно. Дистанционное обучение осуществляется только на платной основе.
Всё ещё тяжело определиться? Прочитай вот эти важные факты:
1) Все выпускники белорусских вузов получают дипломы единого образца и форма обучения в них не указывается;
2) Согласно законодательству, обучение на заочном отделении не даёт отсрочку от армии;
3) Заочник, работающий по специальности, может пройти учебную практику по месту работы;
4) Учиться и работать одновременно — не так просто, как может показаться;
5) Стоимость обучения на заочном отделении ниже стоимости на очном;
6) На дневном отделении, как правило, выше конкурс и проходной балл;
7) Немного статистики: примерно 59% специальностей в белорусских вузах предполагают собой обучение на дневной форме, 39% — на заочной. Всего 2% составляет дистанционная и вечерняя формы.
