Представления Маркса о базисе и надстройке
Базис и надстройка – основные из понятий социальной философии по версии Маркса. Эти понятия дают довольно четкую картину структуры общественно-экономических формаций. Именно эти два понятия из его философии дали возможность установить значимую связь и виды взаимной зависимости экономического и идеологического вида отношений с учетом их совместных закономерностей развития.
Определения Маркса
Базис
Базис – это первичный вид экономической структуры общества, который представляет собой общность определенных историческим фоном прозводственных отношений.
Надстройкой Маркс называет совокупность нескольких видов идеологических отношений и идей или взглядов и отвечающих за их поддержку и развитие организаций и учреждений, типа государства, церквей, партий и пр. Надстроечные идеи включают в себя следующие виды воззрений:
Согласно описанным Марксом в своей философии «формам общественного сознания», базис должен носить изменяющийся характер, должен меняться исходя из исторического фона, в том числе развития сил производства. Существенные изменения в качестве экономического общественного строя, а значит в базисе, меняют и надстройку.
Однако изменения, согласно понятиям Маркса, происходят далеко не сразу, а после нескольких звеньев, которые связывают их между собой. Например, философия связана с базисом через мораль, политику и право. Надстройка же обладает относительно самостоятельным уровнем развития, который, в зависимости от обстоятельств, может незначительно опережать базис в развитии или немного отставать от него.
Надстройка
Надстройка способна выполнять значимые для развития общества функции. К ним относятся, например, выражение и закрепление экономического вида отношений собственности, предоставленного общества изначально с использованием некоторых норм и учреждений, относящихся к праву и политике. Однако в каждом из обществ есть такие элементы надстройки, которые способны разрушить породивший ее базис. Итог: надстройка активно влияет на базис.
Разработанная Марксом версия концепция взаимодействия базиса и надстройки была одной из самых первых попыток проанализировать социум с точки зрения сложно созданной системы. С другой стороны, это был крайне упрощенный способ обобщить материалистическое решение. Именно эта концептуальная схема стала причиной волны критики от оппонентов Маркса за настрой экономического материализма.
Материалистическое понимание истории человечества
В основе материалистических взглядов на исторические события, которые были сформулированы Марксом, лежит признание факторов, влияющих на уровень производства, ведущими. Другими словами, эти факторы будут поставлены выше процессов развития и перемен в общественном сознании.
С этого ракурса все исторические процессы будут развиваться в качестве последовательной и закономерной смены формаций общественного и экономического характера. Как правило, именно они приводят к развитию производственных сил и усовершенствованию способов производства.
Маркс дал краткую вышеописанную оценку существу исторического материализма во вступлении к «Капиталу», однако он пришел к этим выводам намного раньше. В течение последних лет жизни и после смерти Маркса Энгельс собрал все его идеи воедино, систематизировал их и изложил в своем труде под названием «Анти-Дюринг» и некоторых последовавших за ним работах.
В понятие способа производства обязательно входит надстройка, которая представлена политическими, идеологическими и юридическими институтами общества.
Смысл общественно-экономических формаций дает возможность отделить общее в установленных порядках разных стран мира, которые находятся на одном уровне развития согласно историческому фону. Так можно применить в процессе исторического исследования общенаучные критерии повторяемости, подойти к раскопкам с целью познания объективных законов общества и процессов его развития.
Базис является материальным производством, которое образуется с помощью сочетания производственных сил – массы рабочих и производственных средств, которыми они пользуются – и производственных отношений (общественные отношения, которые обязательно возникают в процессе производства). Так что базис является основой и первопричиной для каждого процесса хотя бы теоретически имеющего возможность произойти в обществе. Согласно своей роли в процессе производства, в любой формации можно выделить два условных класса: представителями первого являются трудящиеся, производящие товар или услугу, и собственники средств, задействованные в производстве.
В отличие от базиса, надстройка является совокупностью нескольких видов отношений, определяющих чувства, настроение, взгляды, идеи, теории, которые в обобщенном виде открывают общую картину психологии и идеологии общества. Вот их краткое перечисление:
Список общественно-экономических формаций
Рост уровня сил производства и борьбы упомянутых выше классов провоцирует прохождение общества через определенные формации, к которым относятся:
В этой статье были коротко изложены понятия надстройки и базиса, которые вывел Маркс и позднее структурировал Энгельс.
Актуальные вопросы преподавания обществознания в условиях внедрения ФГОС. Подготовка к ЕГЭ. Общество
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Описание презентации по отдельным слайдам:
Что такое общество? Узкое понимание Группа людей, объединенных неким общим признаком (толстопузое общество) Совокупность согласованно действующих людей (общество книголюбов, союз журналистов и др.) Определенные исторические этапы развития человечества (античное общество, индустриальное общество) Специфические особенности жизни одной страны (китайское общество, российское общество) Человечество в целом Ш и р о к о е п о н и м а н и е Обособившаяся от природы, но тесно связанная с ней часть мира, которая включает в себя способы взаимодействия людей и формы их объединения
В каком значении употреблено понятие «общество» в следующих высказываниях? а) двери в зал распахнулись и его взору предстало довольно разношерстное общество б) за сословиями феодального общества закрепляется определенный круг прав и обязанностей в) пришельцы обнаружили на Земле общество, отличающееся сложным устройством и разнообразием г) в обществе, в отличие от природы, действует закон убыстряющегося развития
В отличие от природы общество: обладает свойствами системы находится в развитии выступает в качестве творца культуры развивается закономерно
Сферы (подсистемы) общественной жизни Экономическая Социальная Политическая Духовная Отношения людей в процессе производства, обмена, распределения и потребления Взаимосвязи социальных групп, слоев, общностей Взаимодействие отдельных людей и социальных групп по вопросу о государственной власти Религиозные, нравственные, эстетические и другие идеи, соответствующие им отношения и организации Материалисты: экономическая сфера – главная! Идеалисты: духовная сфера – главная!
Соотнести общественные явления, процессы и институты с каждой из сфер Отношения собственности Партия Избирательная система Научная деятельность Формирование нации Взаимосвязь спроса и предложения товаров Массовая культура Факторы производства Сословная структура общества Федеративное государственное устройство Банковская система Художественное творчество Экономическая сфера Социальная сфера Политическая сфера Духовная сфера
Признаки общества как системы Целостность Устойчивость Способность к саморазвитию Открытость взаимосвязанные элементы постоянные изменения стремление к самосохранению новые элементы появляются, старые исчезают Целое, составленное из частей
Общество как динамичная система Изменяется и развивается общество в целом Изменяются и развиваются его элементы Элементы общества взаимосвязаны между собой и воздействуют друг на друга Одни элементы прекращают свое существование, другие появляются
Динамизм общества как системы подразумевает: устойчивость и стабильность изменение и развитие постоянный прогресс
Социальные институты Исторически сложившиеся устойчивые формы организации совместной деятельности людей, направленной на удовлетворение важнейших жизненных потребностей «установление» семья производство государство образование религия в воспроизводстве рода в безопасности и социальном порядке в средствах существования в получении знаний, социализации, подготовке кадров в решении духовных проблем смысла жизни Каких?
Как возникло человеческое общество? Религиозная версия: «Бог создал человека и дал ему весь материальный мир и нравственный закон» Космическая версия: «Инопланетяне сделали людей и манипулируют ими» Естественная версия: «Труд создал человека и превратил стадо в культурное сообщество производителей»
Под влиянием чего общество изменяется и развивается? Натуралистический подход: «Развитие общества определяется природными факторами» Идеалистический подход: «Идеи первичны по отношению к другим сторонам человеческой деятельности» Материалистический подход: «Люди в первую очередь должны удовлетворять свои материальные потребности» Плюралистический подход: «В основе развития общества лежит не один, а множество факторов» Ш. Монтескье, Л. Мечников И. Кант, Г. Гегель, О. Конт К. Маркс, В. Ленин Большинство современных ученых
Назвать основные социальные институты. Чем отличается простое общество от сложного? Перечислить все 4 формации.
Общественно-экономическая формация Исторический тип общества, основывающийся на определенном способе производства. Как люди производят материальные блага БАЗИС НАДСТРОЙКА совокупность производственных отношений совокупность идей и взглядов общества, соответствующих им отношений и организаций
Недостатки формационного подхода Абсолютизация экономического фактора в жизни общества Однолинейное понимание исторического процесса Претензия на абсолютную правильность и универсальность + цивилизационный подход!
Что такое общественно-экономическая формация? Что такое способ производства? Церковь, философские учения, государство, система образования – это базис или надстройка?
Цивилизация Ступень в развитии человечества вслед за дикостью и варварством (Л. Морган, Ф. Эн-гельс) Стадия упадка и деградации, когда на смену органическо-жизненному приходит технико-механическое господство (О. Шпенглер) Синоним культуры (А. Тойнби) Целостность материальной и духовной жизни людей в определенных пространственно-временных границах «Гражданский»
Недостатки цивилизационного подхода История не рассматривается как единый процесс развития всего человечества Народы и общества изучаются изолированно Трудно выявить закономерности в историческом процессе
Что такое цивилизация, по мнению О. Шпенглера? Цивилизационный подход направлен на: А. Выявление общего в развитии разных народов. Б. Выявление особенного в развитии разных народов. верно только А верно только Б верно А и Б оба положения неверны
Надо совместить оба подхода! Трехэтапная периодизация (Р. Арон, Д. Белл, О. Тоффлер, З. Бзежинский и др.) Традиционное (доиндустриальное) общество Индустриальное общество Информационное (постиндустриальное) общество
Традиционное общество Господство религии, низкий уровень образования, неграмотность населения Духовная сфера Сословное деление, отсутствие социальной мобильности Социальная сфера Абсолютная монархия, правовая незащищенность, узаконенная внеэкономическая зависимость Политика Господство натурального хозяйства, экстенсивное производство Экономика
Индустриальное общество Рост образовательного уровня населения, общей культуры, развитие науки Духовная сфера Классовое деление, рост социальной мобильности, формирование гражданского общества, урбанизация Социальная сфера Расширение прав и свобод, демократия, разделение властей Политика Развитая промышленность, интенсивные методы производства, революции в технике и технологии Экономика
Постиндустриальное общество Приоритет отдается науке и образованию Духовная сфера Профессиональное деление, развитие гражданского общества Социальная сфера Формирование правового государства и дальнейшее развитие демократии Политика Сфера производства уступает сфере услуг Экономика
Какое социальное деление характерно для: традиционного общества индустриального общества постиндустриального общества
Какие из данных черт относятся к традиционному обществу? развитие ресурсосберегающих технологий появление массовой культуры низкая социальная мобильность преобладание коллективистских взглядов сильное гражданское общество
Основные черты восточной и западной цивилизации Преобладание науки, главная цель человека – получение нового знания для улучшения комфорта Преобладание религии, главная цель человека – нравственное совершенствование Личность выступает как высшая ценность, инициативность, самостоятельность, индивидуализм Интересы личности подчинены общественным, коллективным Правовое государство, демократические формы правления Вера в мудрого правителя, его обожествление, неразвитость права, бесправие подданных Развитый рынок, частная собствен-ность, предпринимательство и конкуренция в экономике Зависимость собственности от власти, господство государственной собственности над частной Западная цивилизация Восточная цивилизация
К какой цивилизации относится Россия – восточной или западной?
Общественный процесс Это последовательная череда сменяющих друг друга событий, участниками которых являются целые поколения людей Субъект: участники исторического процесса Объект: вся историческая действительность Главный субъект: все человечество? (Л.П. Карсавин) трудящиеся? (К. Маркс) народ? (В. Ключевский) выдающиеся личности?
Направления общественного процесса Регресс – деградация, переход от высшего к низшему Прогресс – движение от простого к сложному, от низшего к высшему, от несовершенного к более совершенному Гесиод, Ф.Ницше, О.Шпенглер, К.Поппер Ж.Кондорсе, И.Кант, Г. Гегель, О.Конт, К.Маркс
Критерии общественного прогресса развитие и совершенствование производительных сил увеличение объема научной информации, превращение науки в непосредственную производительную силу общества расширение свободы человека, его возможностей к активным действиям способность государства создавать оптимальные условия для жизни своих граждан рост уровня жизни, степени социальной защиты kriterio – мерило для оценки
Объект исторического процесса – это: историческая действительность классы, социальные группы, индивиды, выдающиеся личности Что такое прогресс?
Формы общественных изменений процесс обновления, придания тем или иным социальным структурам форм, отвечающим современным требованиям Модерни-зация преобразование какой-либо стороны общественной жизни, не уничтожающее основ существующей социальной системы Реформа коренные, скачкообразные изменения всех или большинства сторон общественной жизни Революции постепенные изменения в обществе, не приводящие к качественно новому социальному строю Эволюция
Закон общественного развития Это систематически воспроизводимые отношения в обществе в целом или в его отдельных частях Закон ускорения истории: на каждую последующую стадию уходит меньше времени, чем на предыдущее Закон неравномерности развития разных народов и наций
Глобализация Это процесс усиления интеграционных связей между отдельными народами и государствами способствует развитию экономики обеспечивает большую толерантность предостерегают государства от крайних действий не всегда ориентирована на развитие отечественного производства нивелируются запросы людей диктуются правила, выгодные развитым странам навязываются далеко не лучшие идеалы и ценности в ущерб национальных культур появление глобальных проблем
Преобразование какой-либо стороны общественной жизни, не уничтожающее основ существующей социальной системы – это… В чем суть закона ускорения истории? Что такое глобализация?
Одним из проявлений глобализации в современном мире выступает: расширение деятельности транснациональных корпораций рост объемов промышленного производства возрастание доли среднего класса в составе населения развитие национальной культуры
Влияние природы на развитие общества общественное разделение труда, размещение отраслей производства производительность труда способности человека темпы развития общества характер производственных отношений особенности духовной культуры менталитет социально-психологический облик народа
Экологические кризисы загрязнение окружающей среды быстрое истощение природных, сырьевых и энергетических ресурсов чрезмерно быстрый рост населения природные антропогенные
Пути преодоления экологического кризиса Дальнейшее развитие и совершенствование производительных сил (безотходное производство, новые искусственные материалы…) Отказ от технических завоеваний, переход на «чистую» энергию (солнца, ветра, воды) Развитие техники и улучшение экологического воспитания
В связи с чем некоторые проблемы человечества считаются глобальными? в связи с тем, что эти проблемы обладают особой важностью в связи с тем, что эти проблемы приняли общепланетарный характер в связи с тем, что основной причиной их появления является глобализация
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс профессиональной переподготовки
История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
Курс повышения квалификации
Современные педтехнологии в деятельности учителя
Номер материала: ДБ-1033988
Международная дистанционная олимпиада Осень 2021
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами
Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно
В школе в Пермском крае произошла стрельба
Время чтения: 1 минута
Онлайн-конференция о дизайн-мышлении в современной дошкольной педагогике
Время чтения: 2 минуты
Систему ЕГЭ сделают независимой от Microsoft
Время чтения: 1 минута
Путин попросил привлекать родителей к капремонту школ на всех этапах
Время чтения: 1 минута
СК предложил обучать педагогов выявлять деструктивное поведение учащихся
Время чтения: 1 минута
Минобрнауки: вузы вправе вводить QR-коды для посещения корпусов
Время чтения: 2 минуты
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
ОБЩЕСТВО
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Описание презентации по отдельным слайдам:
Описание слайда:
1
ОБЩЕСТВО
© С.К. Свечников, 2006-2007 svechnikov-sk@mail.ru
Описание слайда:
2
Что такое общество?
Узкое понимание
Группа людей, объединенных неким общим признаком (толстопузое общество)
Совокупность согласованно действующих людей (общество книголюбов, союз журналистов и др.)
Определенные исторические этапы развития человечества (античное общество, индустриальное общество)
Специфические особенности жизни одной страны (китайское общество, российское общество)
Человечество в целом
Ш и р о к о е п о н и м а н и е
Обособившаяся от природы, но тесно связанная с ней часть мира, которая включает в себя способы взаимодействия людей и формы их объединения
Описание слайда:
3
?
В каком значении употреблено понятие «общество» в следующих высказываниях?
а) двери в зал распахнулись и его взору предстало довольно разношерстное общество
б) за сословиями феодального общества закрепляется определенный круг прав и обязанностей
в) пришельцы обнаружили на Земле общество, отличающееся сложным устройством и разнообразием
г) в обществе, в отличие от природы, действует закон убыстряющегося развития
Описание слайда:
4
?
В отличие от природы общество:
обладает свойствами системы
находится в развитии
выступает в качестве творца культуры
развивается закономерно
Описание слайда:
5
Сферы (подсистемы) общественной жизни
Экономическая
Социальная
Политическая
Духовная
Отношения людей в процессе
производства, обмена,
распределения и потребления
Взаимосвязи социальных групп,
слоев, общностей
Взаимодействие отдельных
людей и социальных групп по вопросу
о государственной власти
Религиозные, нравственные,
эстетические и другие идеи, соответствующие
им отношения и организации
Материалисты:
экономическая сфера – главная!
Идеалисты:
духовная сфера – главная!
Описание слайда:
6
?
Соотнести общественные явления, процессы и институты с каждой из сфер
Отношения собственности
Партия
Избирательная система
Научная деятельность
Формирование нации
Взаимосвязь спроса и предложения товаров
Массовая культура
Факторы производства
Сословная структура общества
Федеративное государственное устройство
Банковская система
Художественное творчество
Описание слайда:
7
Признаки общества как системы
Целостность
Устойчивость
Способность к саморазвитию
Открытость
взаимосвязанные элементы
постоянные изменения
стремление к самосохранению
новые элементы появляются, старые исчезают
Целое, составленное из частей
Описание слайда:
8
Общество как динамичная система
Изменяется и развивается общество в целом
Изменяются и развиваются его элементы
Элементы общества взаимосвязаны между собой и воздействуют друг на друга
Одни элементы прекращают свое существование, другие появляются
Описание слайда:
9
?
Динамизм общества как системы подразумевает:
устойчивость и стабильность
изменение и развитие
постоянный прогресс
Описание слайда:
10
Социальные институты
Исторически сложившиеся устойчивые формы организации совместной деятельности людей, направленной на удовлетворение важнейших жизненных потребностей
«установление»
семья
производство
государство
образование
религия
в воспроизводстве рода
в безопасности и социальном порядке
в средствах существования
в получении знаний, социализации, подготовке кадров
в решении духовных проблем смысла жизни
Каких?
Описание слайда:
11
Как возникло человеческое общество?
Религиозная версия:
«Бог создал человека и дал ему весь материальный мир и нравственный закон»
Космическая версия:
«Инопланетяне сделали людей и манипулируют ими»
Естественная версия:
«Труд создал человека и превратил стадо в культурное сообщество производителей»
Описание слайда:
12
Под влиянием чего общество изменяется и развивается?
Натуралистический подход:
«Развитие общества определяется природными факторами»
Идеалистический подход:
«Идеи первичны по отношению к другим сторонам человеческой деятельности»
Материалистический подход:
«Люди в первую очередь должны удовлетворять свои материальные потребности»
Плюралистический подход:
«В основе развития общества лежит не один, а множество факторов»
Ш. Монтескье, Л. Мечников
И. Кант,
Г. Гегель,
О. Конт
К. Маркс, В. Ленин
Большинство современных ученых
Описание слайда:
Описание слайда:
14
?
Назвать основные социальные институты.
Чем отличается простое общество от сложного?
Перечислить все 4 формации.
Описание слайда:
15
Общественно-экономическая формация
Исторический тип общества, основывающийся на определенном способе производства.
Как люди производят материальные блага
БАЗИС
НАДСТРОЙКА
совокупность
производственных
отношений
совокупность идей и
взглядов общества,
соответствующих им
отношений и организаций
Описание слайда:
16
Недостатки формационного подхода
Абсолютизация экономического фактора в жизни общества
Однолинейное понимание исторического процесса
Претензия на абсолютную правильность и универсальность
+ цивилизационный подход!
Описание слайда:
17
?
Что такое общественно-экономическая формация?
Что такое способ производства?
Церковь, философские учения, государство, система образования – это базис или надстройка?
Описание слайда:
18
Цивилизация
Ступень в развитии человечества вслед за дикостью и варварством (Л. Морган, Ф. Эн-гельс)
Стадия упадка и деградации, когда на смену органическо-жизненному приходит технико-механическое господство (О. Шпенглер)
Синоним культуры (А. Тойнби)
Целостность материальной и духовной жизни людей в определенных пространственно-временных границах
«Гражданский»
Описание слайда:
19
Недостатки цивилизационного подхода
История не рассматривается как единый процесс развития всего человечества
Народы и общества изучаются изолированно
Трудно выявить закономерности в историческом процессе
Описание слайда:
20
?
Что такое цивилизация, по мнению О. Шпенглера?
Цивилизационный подход направлен на:
А. Выявление общего в развитии разных народов.
Б. Выявление особенного в развитии разных народов.
верно только А
верно только Б
верно А и Б
оба положения неверны
Описание слайда:
21
Надо совместить оба подхода!
Трехэтапная периодизация (Р. Арон, Д. Белл, О. Тоффлер, З. Бзежинский и др.)
Традиционное (доиндустриальное) общество
Индустриальное общество
Информационное (постиндустриальное) общество
Описание слайда:
22
Традиционное общество
Господство религии, низкий уровень образования, неграмотность населения
Духовная сфера
Сословное деление, отсутствие социальной мобильности
Социальная сфера
Абсолютная монархия, правовая незащищенность, узаконенная внеэкономическая зависимость
Политика
Господство натурального хозяйства, экстенсивное производство
Экономика
Описание слайда:
23
Индустриальное общество
Рост образовательного уровня населения, общей культуры, развитие науки
Духовная сфера
Классовое деление, рост социальной мобильности, формирование гражданского общества, урбанизация
Социальная сфера
Расширение прав и свобод, демократия, разделение властей
Политика
Развитая промышленность, интенсивные методы производства, революции в технике и технологии
Экономика
Описание слайда:
24
Постиндустриальное общество
Приоритет отдается науке и образованию
Духовная сфера
Профессиональное деление, развитие гражданского общества
Социальная сфера
Формирование правового государства и дальнейшее развитие демократии
Политика
Сфера производства уступает сфере услуг
Экономика
Описание слайда:
25
?
Какое социальное деление характерно для:
традиционного общества
индустриального общества
постиндустриального общества
Описание слайда:
26
?
Какие из данных черт относятся к традиционному обществу?
развитие ресурсосберегающих технологий
появление массовой культуры
низкая социальная мобильность
преобладание коллективистских взглядов
сильное гражданское общество
Описание слайда:
27
Основные черты восточной и западной цивилизации
Преобладание науки, главная цель человека – получение нового знания для улучшения комфорта
Преобладание религии, главная цель человека – нравственное совершенствование
Личность выступает как высшая ценность, инициативность, самостоятельность, индивидуализм
Интересы личности подчинены общественным, коллективным
Правовое государство, демократические формы правления
Вера в мудрого правителя, его обожествление, неразвитость права, бесправие подданных
Развитый рынок, частная собствен-ность, предпринимательство и конкуренция в экономике
Зависимость собственности от власти, господство государственной собственности над частной
Западная цивилизация
Восточная цивилизация
Описание слайда:
28
?
К какой цивилизации относится Россия – восточной или западной?
Описание слайда:
29
Общественный процесс
Это последовательная череда сменяющих друг друга событий, участниками которых являются целые поколения людей
Субъект: участники исторического процесса
Объект: вся историческая действительность
Главный субъект:
все человечество? (Л.П. Карсавин)
трудящиеся? (К. Маркс)
народ? (В. Ключевский)
выдающиеся личности?
Описание слайда:
30
Направления общественного процесса
Регресс – деградация, переход от высшего к низшему
Прогресс – движение от простого к сложному, от низшего к высшему, от несовершенного к более совершенному
Гесиод, Ф.Ницше, О.Шпенглер, К.Поппер
Ж.Кондорсе, И.Кант, Г. Гегель, О.Конт, К.Маркс
Описание слайда:
31
Критерии общественного прогресса
развитие и совершенствование производительных сил
увеличение объема научной информации, превращение науки в непосредственную производительную силу общества
расширение свободы человека, его возможностей к активным действиям
способность государства создавать оптимальные условия для жизни своих граждан
рост уровня жизни, степени социальной защиты
kriterio – мерило для оценки
Описание слайда:
32
?
Объект исторического процесса – это:
историческая действительность
классы, социальные группы, индивиды, выдающиеся личности
Что такое прогресс?
Описание слайда:
33
Формы общественных изменений
процесс обновления, придания тем или иным социальным структурам форм, отвечающим современным требованиям
Модерни-зация
преобразование какой-либо стороны общественной жизни, не уничтожающее основ существующей социальной системы
Реформа
коренные, скачкообразные изменения всех или большинства сторон общественной жизни
Революции
постепенные изменения в обществе, не приводящие к качественно новому социальному строю
Эволюция
Описание слайда:
34
Закон общественного развития
Это систематически воспроизводимые отношения в обществе в целом или в его отдельных частях
Закон ускорения истории: на каждую последующую стадию уходит меньше времени, чем на предыдущее
Закон неравномерности развития разных народов и наций
Описание слайда:
35
Глобализация
Это процесс усиления интеграционных связей между отдельными народами и государствами
способствует развитию экономики
обеспечивает большую толерантность
предостерегают государства от крайних действий
не всегда ориентирована на развитие отечественного производства
нивелируются запросы людей
диктуются правила, выгодные развитым странам
навязываются далеко не лучшие идеалы и ценности в ущерб национальных культур
появление глобальных проблем
Описание слайда:
36
?
Преобразование какой-либо стороны общественной жизни, не уничтожающее основ существующей социальной системы – это…
В чем суть закона ускорения истории?
Что такое глобализация?
Описание слайда:
37
?
Одним из проявлений глобализации в современном мире выступает:
расширение деятельности транснациональных корпораций
рост объемов промышленного производства
возрастание доли среднего класса в составе населения
развитие национальной культуры
Описание слайда:
Описание слайда:
39
Влияние природы на развитие общества
общественное разделение труда, размещение отраслей производства
производительность труда
способности человека
темпы развития общества
характер производственных отношений
особенности духовной культуры
менталитет
социально-психологический облик народа
Описание слайда:
40
Экологические кризисы
загрязнение окружающей среды
быстрое истощение природных, сырьевых и энергетических ресурсов
чрезмерно быстрый рост населения
природные
антропогенные
Описание слайда:
41
Пути преодоления экологического кризиса
Дальнейшее развитие и совершенствование производительных сил (безотходное производство, новые искусственные материалы…)
Отказ от технических завоеваний, переход на «чистую» энергию (солнца, ветра, воды)
Развитие техники и улучшение экологического воспитания
Описание слайда:
42
?
В связи с чем некоторые проблемы человечества считаются глобальными?
в связи с тем, что эти проблемы обладают особой важностью
в связи с тем, что эти проблемы приняли общепланетарный характер
в связи с тем, что основной причиной их появления является глобализация
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Курс повышения квалификации
Охрана труда
Курс профессиональной переподготовки
Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе
Курс профессиональной переподготовки
Охрана труда
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Международная дистанционная олимпиада Осень 2021
Похожие материалы
Взаимодействие Территориального управления Росздравнадзора с органами исполнительной власти, представительствами государствен
МБОУ «Федоровская СОШ №2 с углублённым изучением отдельных предметов» Организация внеурочной деятельности в основной школе
12 ноября в самом большом –Георгиевском зале Кремля глава государства огласил свое ежегодное Послание Федеральному собранию. Это 1
ЛЕКАРСТВЕННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ЛЬГОТНЫХ КАТЕГОРИЙ ГРАЖДАН, ВКЛЮЧАЯ ЛИЦ ПОЖИЛОГО ВОЗРАСТА Министр здравоохранения и социального разв
«Проблема алкоголизации населения Дмитровского района: состояние, поиск выхода из ситуации».
Быть или не Быть? Мобильные платежи и социальные сети
Проект «Социальная розетка»
ООО «Частная охранная организация АТЛАНТ
Не нашли то что искали?
Воспользуйтесь поиском по нашей базе из
5290507 материалов.
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами
Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно
С 2019 года закрыто более 50 детских лагерей
Время чтения: 1 минута
Путин попросил привлекать родителей к капремонту школ на всех этапах
Время чтения: 1 минута
Кабмин утвердил список вузов, в которых можно получить второе высшее образование бесплатно
Время чтения: 2 минуты
Заболеваемость ковидом среди студентов и преподавателей снизилась на 33%
Время чтения: 4 минуты
В школе в Пермском крае произошла стрельба
Время чтения: 1 минута
СК предложил обучать педагогов выявлять деструктивное поведение учащихся
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
