видеоурок обучение грамоте экскурсия в зоопарк
1 класс. Обучение грамоте. Экскурсия в зоопарк. 30.04.2020
1 класс. Обучение грамоте. «Экскурсия в зоопарк»Подробнее
Обучение грамоте. 1 класс. Экскурсия в зоопарк /23.04.2021/Подробнее
Обучение грамоте 1 класс Экскурсия в зоопаркПодробнее
1 класс Грамота Экскурсия в зоопаркПодробнее
Экскурсия в зоопарк 1 классПодробнее
Урок обучения грамоты в 1 классе по теме: Экскурсия в зоопаркПодробнее
Обучение грамоте. » Экскурсия в зоопарк»Подробнее
Экскурсия в зоопаркПодробнее
Что такое зоопарк? Фиклеева С.Ю.Подробнее
Урок в 1 классе по обучению грамоте по теме: Как принимать гостей?Подробнее
Обучение грамоте. 1 класс. Ударные и безударные гласные /04.05.2021/Подробнее
Обучение грамоте 1 класс видеоурок Как Алдаркосе ходил в гостиПодробнее
Урок на тему «В зоопарке»Подробнее
что такое зоопарк презентация 1 классПодробнее
Экскурсия в зоопарк!Подробнее
Занятия для дошкольников | Обучение грамоте | Занятие 1. Речь. ПредложениеПодробнее
Обучение грамоте. 1 класс. Экскурсия в зоопарк /23.04.2021/
Обучение грамоте 1 класс Экскурсия в зоопаркПодробнее
1 класс. Обучение грамоте. «Экскурсия в зоопарк»Подробнее
1 класс. Обучение грамоте. Экскурсия в зоопарк. 30.04.2020Подробнее
Урок обучения грамоты в 1 классе по теме: Экскурсия в зоопаркПодробнее
Что такое зоопарк? Окружающий мир. 1 класс, 1 часть. Учебник А. Плешаков стр. 40-41Подробнее
Экскурсия в зоопарк 1 классПодробнее
Обучение грамоте. » Экскурсия в зоопарк»Подробнее
Экскурсия в зоопаркПодробнее
1 класс Грамота Экскурсия в зоопаркПодробнее
Что такое зоопарк? Фиклеева С.Ю.Подробнее
Урок на тему «В зоопарке»Подробнее
Обучение грамоте. 1 класс. Ударные и безударные гласные /04.05.2021/Подробнее
Урок 173 Экскурсия в зоопаркПодробнее
В зоопарке. Урок 10 (2). Материалы к уроку.Подробнее
Обучение грамоте 1 класс видеоурок Как Алдаркосе ходил в гостиПодробнее
Экскурсия в зоопарк!Подробнее
Обучение грамоте. 1 класс. Ударение /30.04.2021/Подробнее
Конспект урока «Экскурсия в зоопарк. Повторение. Диктант»
Просмотр содержимого документа
«Конспект урока «Экскурсия в зоопарк. Повторение. Диктант»»
КСП по обучению грамоте 1-4-23
Дата: «29» апреля 2019 г.
ФИО учителя: Синицина Е.В.
Экскурсия в зоопарк. Повторение. Диктант
1 Выделять звуки в словах и различать их признаки (гласные ударные/ безударные; согласные твердые/мягкие, глухие/звонкие).
1.2.7.1 Находить информацию в одном источнике, используя алфавитный порядок расположения текстов (словари, справочники, детские энциклопедии).
1.3.9.1 Списывать/писать слова, написание которых расходится с произношением (вода, снег, пенал и т.д.), соблюдать правила переноса (с помощью учителя).
1.3.9.4 Писать слова с мягким знаком на конце и в середине слова
1.3.9.3 Писать заглавную букву в именах собственных, в начале предложения (с помощью учителя).
1.3.11.1 Ставить знаки препинания в конце предложения: точка, вопросительный, восклицательный знаки.
Научатся выделять звуки в словах и различать их признаки (гласные ударные/ безударные; согласные твердые/мягкие, глухие/звонкие).
Смогут находить информацию в одном источнике, используя алфавитный порядок расположения текстов (словари, справочники, детские энциклопедии).
Смогут списывать/писать слова, написание которых расходится с произношением (вода, снег, пенал и т.д.), соблюдать правила переноса (с помощью учителя).
Смогут писать заглавную букву в именах собственных, в начале предложения (с помощью учителя).
Смогут ставить знаки препинания в конце предложения: точка, вопросительный, восклицательный знаки
Ценности, основанные на национальной идее «Мәңгілік ел»: казахстанский патриотизм и гражданская ответственность; уважение; сотрудничество; труд и творчество; открытость; образование в течение всей жизни.
Запланированная деятельность на уроке
Создание положительного эмоционального настроя.
— Я предлагаю вам прогуляться по зоопарку.
— Перечислите животных, которых вы видели в разных зоопарках.
Актуализация жизненного опыта. Целеполагание.(К)
— Сегодня на уроке все задания будут связаны с животными.
Работа над новой темой. Работа по учебнику.
— Умеешь ли ты писать рассказы?
(Г) Придумайте небольшие рассказы по теме: Чем питаются ж. вотные?
— Вспомните все правила, чтобы рассказ написать без ошибок.
Придумывает рассказ на заданную тему
Сочиняет продолжение рассказа
Называет правила написания сочетаний
Ответ: медведь, свинья, белка, лев, волк.
Работа в Рабочей тетради № 1.
1. Выпишите из текста предложение, которое подходит к схеме.
2. Звуко-буквенный анализ.
3. Запишите слова в алфавитном порядке.
4. Написание парных согласных.
5. Вставьте пропущенные буквы.
Подбирает и выписывает предложение, соответствующее схеме
Производит звуковой анализ слова
Записывает слова в алфавитном порядке
Объясняет написание парных согласных
Вставляет пропущенные буквы и
Объясняет свой выбор
Работа по учебнику.
Трехъязычие: тиын, белка, squirrel.
Карточку со словами на говорящую стену в классе.
— Проговорите слова, повторите другу.
— Подумай и скажи, как правильно расположить рабочую тетрадь на столе.
Работа в Рабочей тетради № 1. Диктант.
(Учитель сам подбирает уровень.)
Пришла весна. На реке Ишим треснул лед.
Марат и Глеб пошли к реке. Мальчики шли по берегу. Над рекой кружили птицы. Пищали утки, чайки. Дул свежий ветерок.
Хорошо у реки! (30 слов)
В 4 предложении раздели слова на слоги, поставь ударения.
Во 2 предложении раздели слова на слоги, поставь ударения.
Записывает текст под диктовку, соблюдая каллиграфические, орфографические, графические и пунктуационные нормы