У старика спросил поэт что музыка такое дед

ТЕНОР
Во вселенной есть Земля,
И поют там: «тру-ля-ля».
Чей-то тенор на планете
Распевает : «тру-ля-ля»
На Земле большой и древней
Есть обычнач деревня.
Чей-то тенор в той деревне
Распевает : «тру-ля-ля»
А в деревне есть Андрейка,
У него есть канарейка.
И Андрейка с канарейкой
Распевают: «тру-ля-ля»

БАС
Пароход гудит, дымит,
Океан штормит, шумит,
Получается дуэт
Заявляю, как поэт.
Если скажет капитан
Пару фраз –
Никаких сомнений нет – это бас.
Если скажет океан
Пару фраз –
Никаких сомнений нет – это бас.

СОПРАНО
Я лежал и видел сон,
Вдруг куда-то делся он.
Я проснулся в пять часов
Из-за диких голосов.
Да-а-а,
У кошек слишком рано
Прорезается сопрано

МУЗЫКАЛЬНЫЙ МАГАЗИН
А магазин–то не простой- уникальный,
Называется магазин –музыкальный.
На витрине магазина
Инструментов всех не счесть:
Балалайка, треугольник,
Даже кселофон здесь есть.
Скрипки, бубны, маракасы,
Ложки очень хороши.
И веселая трещотка –
Выбирайте для души.

ОРКЕСТР
А на сцене будто праздник:
Серебро и медь,
Сколько труб и скрипок разных–
Трудно рассмотреть.
Кто-то вдруг из полумрака
Вышел медленно на свет.
Дирижер, он в черном фраке,
Он как ласточка одет.
Все блестит в сиянье света,
Не найти свободных мест
Мы, ребята, знаем это…
Симфонический оркестр!

ГОЛОСА
Шумит океан, и мурлыкаюткошки,
Гудят и летают по небубукашки,
Звенят колокольчики, чашки иложки,
И слышится пение многоэтажки.
И кружка, и мушка, травинка и колос
Имеют, имеют, имеют свой голос.

КОНТРАБАС
Огромный толстый контрабас
В трепет он приводит нас
Как звучать его заставить?
Надо табурет подставить.
Если на него взобраться,
То до струн можно добраться.
Н.Бобкова

СКРИПКА
У каждой скрипки есть смычок.
Он верный,преданный дружок.
Когда скрипач смычок ведёт,
И плачет скрипка и поёт.
А гениальный Паганини
Игрой прославил своё имя.
Н.Соломыкина

ЛИТАВРЫ
Два огромных барабана,Звука два твердят упрямо:
БОм-бом,Бум-бом
Будто в небе грянул гром.
Их в оркестр играть берут
Их ЛИТАВРАМИ зовут.
И разносится кругом:
БОМ-бом-бом-бом.
М.Сидорова

ТАРЕЛКИ
Все с тарелок кушают,
Но иногда их слушают.
Чтоб тарелки заиграли,
Их из металла отливали
В две руки потом берут
Друг о друга звонко бьют
Бьют их палкой и метёлкой,
А они смеются только.
Н.Соломыкина

МЕТАЛЛОФОН
Пластинки выстроились в ряд
Как колокольчики звенят,
Ударь лишь молоточком.
Детишки любят очень.
И.Смирнова

ОРГАН
Вот мы пришли в концертный зал,
Как дом стоит большой орган.
Смотри,готический фасад
Больших и мелких трубок ряд.

Органу много сотен лет,
такой старинный инструмент.
Ну как его играть заставишь?
Орган имеет много клавиш.
И кнопок,разных рычажков,
Но музыкант играть готов.
А кафедра-как самолет,
А органист-почти пилот.
Мы все расселись наконец.
И начинается концерт.
А в музыке услышат дети,
Как пели птицы на рассвете.
Раскаты грома, рокот волн
И голос вечности и звон.
Как будто-бы оркестр играет
Величье звуков покоряет.
Бах этот инструмент любил,
И миру фуги подарил.
И.Смирнова

КОЛОКОЛА И КОЛОКОЛЬЧИКИ
Звучат торжественно и мощно
Волшебные колокола,
И не со звонницы-со сцены
К нам эта музыка пришла.
Затем прозрачный,очень нежный
Вдруг колокольчик зазвенел,
Как будто в бабушкиной сказке
Весёлый петушок запел.

БАРАБАН
Бывает разный барабан,
Маленький и великан,
С маленьким легко шагать,
Весело в него стучать.
А большой-как гром,как пушка,
Берегите ваши уши.

Источник

У старика спросил поэт что музыка такое дед

Стихи о музыкантах.

Когда и правая и левая рука
Чрез волшебство поют на клавишах двухцветных,
И звездною росой обрызгана тоска,
И колокольчики журчат в мечтах рассветных,

Тогда священна ты, — ты не одна из нас,
А ты, как солнца луч в движении тумана,
И голос сердца ты, и листьев ты рассказ,
И в роще дремлющей идущая Диана.

Всего острей поет в тебе одна струна –
Чрез грезу Шумана и зыбкий стон Шопена.
Безумие луны! И вся ты — как луна,
Когда вскипит волна, но падает, как пена

Подснежники на рояле.

Прозвучал на клавишах рояля
Вальс Шопена дивной красоты…
Всё, о чем мы с Вами промолчали,
Музыкой прольется о любви…

И букет цветов чудесный, нежный
Замер на рояле в тишине –
Ласковый, доверчивый подснежник
Вновь напомнил сердцу о весне…

И звучит Шопена вальс старинный
Ароматом искренней любви…
И букет подснежников наивный,
Как святая исповедь души.

Музыкант играл на скрипке — я в глаза ему глядел.
Я не то чтоб любопытствовал — я по небу летел.
Я не то чтобы от скуки — я надеялся понять,
как умеют эти руки эти звуки извлекать
из какой-то деревяшки, из каких-то грубых жил,
из какой-то там фантазии, которой он служил?
Да еще ведь надо пальцы знать, к чему прижать когда,
чтоб во тьме не затерялась гордых звуков череда.
Да еще ведь надо в душу к нам проникнуть и зажечь…
А чего с ней церемониться? Чего ее беречь?

Счастлив дом, где звуки скрипки наставляют нас на путь
и вселяют в нас надежды… Остальное как-нибудь.
Счастлив инструмент, прижатый к угловатому плечу,
по чьему благословенью я по небу лечу.
Счастлив он, чей путь недолог, пальцы злы, смычок остер,
музыкант, соорудивший из души моей костер.
А душа, уж это точно, ежели обожжена,
справедливей, милосерднее и праведней она.

«Ре» – начинающей флейты попытки.
«Ми» – отдалённое пение скрипки.
«До-ре-ми-фа», и всю ночь напролёт –
слышишь? – всё громче, всё звонче поёт.
«Ре» – высоко над твоей головою,
«ми» – глубоко, под землёй, под травою,
«ре» – наверху ослепительный свет,
«ми» – чуть заметная вспышка в ответ.
«Ре-ми-фа-соль», – откликаются травы,
звук обступает и слева и справа,
смутным жужжаньем роится вдали,
пеной дробится о кромку земли,
и до утра, до скончания ночи
льётся, густеет, взмывает, стрекочет,
стрелами света кружит над тобой
схватка оркестра с волшебной трубой,
чтобы и завтра безвестная сила
«ре» повторяла и «ми» возносила,
словно и радость твоя, и тоска –
пение флейты и голос смычка.

Смычок касается души,

Едва вы им к виолончели

Иль к скрипке прикоснетесь еле,

Священный миг – не согреши!

По чистоте душа тоскует,

В том звуке – эхо наших мук,

Плотней к губам трубы мундштук,

Искусство – это кто как дует!

Когда такая есть Струна,

И Руки есть, и Вдохновенье,

Есть музыка, и в ней спасенье,

Там Истина – оголена,

И не испорчена словами,

И хочется любить и жить,

И всё отдать, и всё простить…

Бывает и такое с нами.

Поссорились как на беду

А он ей: «Там – та – там!»

Альт завизжал. Что было сил,

Фагот на всех ворчал,

Гобой простужено гнусил,

Чтоб кто-то замолчал.

Скрипели скрипки: «Ах! И Ах!»

И только контрабас

Гудел тревожно на басах:

«Опомнитесь хоть раз!»

А ксилофон под общий шум

Для арфы стрикотал,

Что он от бесконечных дум

Но лишь безмолвный дирижер

Взмахнул своей рукой,

Как все, забывши про раздор,

Пустились в мир иной.

В мир, где гармоний царит,

Где нет обид, угроз,

Где, как цветы, растут мечты

Среди прекрасных грёз.

Спасибо, музыка, за то,

Что ты меня не оставляешь,

Что ты лица не закрываешь,

Себя не прячешь ни за что.

Спасибо, музыка, за то,

Что ты душа, а не причуда,

Что для кого–то ты ничто.

Спасибо, музыка, за то,

Чего и умным не подделать,

За то спасибо, что никто

Не знает, что с тобой поделать. (В.Соколов)

Ты не плачь, не плачь, не плачь, не надо

Это только музыка, не плачь.

Это всего навсего соната

Плачут же от бед и неудач.

Сядем на скамейку. Синевато.

Небо у ботинок под ледком.

Это всего навсего соната.

Черный рупор в парке городском.

Каплет с крыши дровяного склада.

Развезло. Гуляет черный грач.

Это всего навсего соната –

Я прошу не плачь, не плачь, не плачь. (Е.Винокур)

Ни слова… И только мельканье

Бегущих по клавишам рук,

Невидимых струн рокотанье

За звуком взлетающий звук.

То чудом рожденные трели,

То лепет ручья поутру,

То голос поющей свирели,

То птиц щебетанье в лесу. (Н.Браун)

У старика спросил поэт:
– Что музыка такое, дед?
– Воспоминание она.
В ней юность давняя слышна.
Был задан девочке вопрос,
Она ответила всерьез:
– Похожа музыка на луч,
Окно пробивший из-за туч.
А юноша ответил так:
– Без музыки нельзя никак.
Душа без музыки грустит,
В простор волшебный не летит.
А девушка, пожав плечом,
Сказала: «Музыка – наш дом,
В ней – все родное, все свое.
Во всем дыхание ее».
– Вы правы все, – сказал поэт,
Прекрасен каждый ваш ответ.
Одно хочу я повторить –
Нас учит музыка любить.

Источник

У старика спросил поэт что музыка такое дед

Слушать радио онлайн

У старика спросил поэт:
– Что музыка такое, дед?
– Воспоминание она.
В ней юность давняя слышна.

Был задан девочке вопрос,
Она ответила всерьез:
– Похожа музыка на луч,
Окно пробивший из-за туч.

А юноша ответил так:
– Без музыки нельзя никак.
Душа без музыки грустит,
В простор волшебный не летит.

А девушка, пожав плечом,
Сказала: «Музыка – наш дом,
В ней – все родное, все свое.
Во всем дыхание ее».

– Вы правы все, – сказал поэт,
Прекрасен каждый ваш ответ.
Одно хочу я повторить –
Нас учит музыка любить.

Нас учит вспоминать она,
Что в нашем сердце есть страна,
В которой счастья бьет родник,
Не замирая ни на миг.

(Авторы: А. Лопатина, М. Скребцова)

Источник

Сценарий праздника «Приключение в музыкальном королевстве», приуроченного к Дню музыки

Алла Машкина
Сценарий праздника «Приключение в музыкальном королевстве», приуроченного к Дню музыки

Сценарий ко Дню Музыки для подготовительной группы

«Приключение в Музыкальном Королевстве«

Цель праздника: Показать значимость музыки в жизни людей,:воспитывать у детей устойчивый интерес к музыке, расширять музыкальные впечатления

— формировать устойчивый интерес к музыкальному искусству;

— развивать творческие способности детей.

— расширить музыкальный кругозор воспитанников.

Вед: Мы очень рады видеть вас

На этом празднике у нас!

День Музыки мы отмечаем

И всех вас в сказку приглашаем!

Жил в Звукландии король Динь-Дон Шестой.

Был король веселый, озорной.

Ходил в своем дворце по музыкальной лесенке

А дочка его никогда не скучала,

Целыми днями все пела, плясала.

Но, как-то в полдень Король к ней пришел

Грустной, печальной дочку нашел.

Король: Что же Принцесса сегодня грустит?

Музыка в замке нигде не звучит!

Принцесса: Папочка, милый! Вчера после бала

В двери ко мне Тишина постучала!

Ей не понравились песни и смех,

Спрятала ноты она от всех.

Король: Как же теперь Тишину победить?

Как же нам ноты тебе возвратить?

Реб-к: Вам вернуть поможет ноты

Фея Музыки, с охотой!

Король:Давайте скажем волшебные слова:

«Дудки, гусли, контрабас!

Под музыку появляется Фея Музыки.

Фея М: Я- царица мира звуков,

Без меня молчат сопелка,

Арфа, скрипка и фагот!

Я взмахну рукой и вот-

Все играет и поет! (О. Емельяненко)

Принцесса: Фея! Как тебя мы ждали!

Все без музыки в печали!

Ноты нам верни скорее!

С песней в замке веселее!

Фея М: Мне понятно ваше пожеланье!

Выполните три моих задания!

Стихи о музыке, друзья,

Хочу от вас услышать я!

(Дети читаюти стихи)

ВОЛШЕБНИЦА МУЗЫКА (А. Лопатина, М. Скребцова)

У старика спросил поэт:

– Что музыка такое, дед?

В ней юность давняя слышна.

Был задан девочке вопрос,

Она ответила всерьез:

– Похожа музыка на луч,

Окно пробивший из-за туч.

А юноша ответил так:

– Без музыки нельзя никак.

Душа без музыки грустит,

В простор волшебный не летит.

А девушка, пожав плечом,

Сказала: «Музыка – наш дом,

В ней – все родное, все свое.

Во всем дыхание ее».

– Вы правы все, – сказал поэт,

Прекрасен каждый ваш ответ.

Одно хочу я повторить –

Нас учит музыка любить.

Фея М: Вас за стихи благодарю!

Задание второе вам даю!

Сложила ноты Тишина в большой сундук,

Чтоб не звучал и самый тихий звук.

Чтоб ключ от сундука волшебный взять,

Вам нужно все загадки разгадать!

1. Пять линеек — дом для нот,

Нота в каждой здесь живет.

Люди из различных стран

Исп-т песню М. Еремеевой «Нотный стан»

2. Семь сестренок очень дружных,

Каждой песне очень нужных.

Музыку не сочинишь,

Если их не пригласишь. (Ноты)

Семь подружек голосистых,

Семь звоночков серебристых

Дружно, весело живут,

Звонко песенки поют. (Ноты)

Исп-т песню М. Еремеевой «Песенка про ноты»

3. Он стоит на нотном стане,

Музыкантам всем знаком.

Ключ весёлый, симпатичный

И зовётся ключ (скрипичный)

Исп-т песню М. Еремеевой «Скрипичный ключ»

Фея М: Верными были ваши ответы!

Вот вам скрипичный ключик за это!

В Царстве музыки, друзья

Всех вас рада видеть я!

Сундук скорее открывайте

Смелее ноты доставайте!

Девочки подбегают к сундуку,достают свои нотки и выстраиваются на танец Ноток.

Король: Тишину мы с Феей победили.

Нотки все Принцессе возвратили.

Это очень радостный финал.

Приглашаю всех на Королевский бал!

Все дети исп-т старинную Польку.

Король : Пора прощаться нам, друзья

Спасибо вам за встречу.

Фея М: Любите музыку всегда!

Она на свете вечна!

Принцесса: Я на прощанье подарю

О музыке вам песенку свою!

Исп-т песню «Мир музыки» Е. Машечковой.

Сценарий физкультурного праздника, приуроченного 23 февраля «Богатыри земли русской» Цели: воспитание нравственно-патриотических чувств, любовь к Родине, знакомство с историей становления русской армии, знакомство с родами.

Сценарий майского досуга для детей второй младшей группы, приуроченного к Дню солнца «Как зверушки солнышко будили» Под музыку дети заходят в зал, садятся на стульчики, под которыми цветы. Ведущая. Как красиво в нашем зале, Что за праздник у ребят? Он.

Конспект сюжетно-тематического занятия «В музыкальном королевстве царя Додона» для старших дошкольников Цели: 1. Через синтез искусств прививать детям любовь к классической музыке. 2. Способствовать формированию музыкальной культуры через обогащение.

Конспект занятия по ФЭМП «Веселое приключение в королевстве. Образование числа 5» Веселое приключение в королевстве. Цель: учить согласовывать свою деятельность с деятельностью других детей, сопереживать персонажам сказок,.

Конспект ООД по ФЭМП в подготовительной группе с использованием ИКТ «Приключение в королевстве Математики» Конспект познавательно- математического направления. Интеграция: Познавательное, речевое, физическое. Цель: Закрепление математических.

Сценарий праздника, приуроченного к юбилею социально-реабилитационного центра для несовершеннолетних «С днем рожденья, «Исток!» (К 13-летию центра) Цель: создание праздничной обстановки; развитие творческих способностей и личных качеств.

Сценарий праздника «Всюду музыка живет», посвященного международному Дню музыки Звучит музыка в центр зала выходит ведущая с чтецами. Ведущая: Здравствуйте, ребята! Сегодня мы собрались в этом нарядном зале, чтобы отметить.

Сценарий спортивного праздника, приуроченного к празднованию Дня защиты детей по мотивам «Что такое лето?» Спортивный праздник, приуроченный к празднованию Дня защиты детей по мотивам «Что такое лето?» Ведущая: Здравствуйте, ребята! Ой, как много.

Музыкальное развлечение «В музыкальном королевстве» в младшей группе Видео В музыкальном королевстве. Цель: Через синтез искусств (музыка, живопись, поэзия) прививать детям любовь к классической музыке. Задачи:.

Сценарий выпускного вечера «Приключения в Музыкальном королевстве» подготовительная группа Сценарий выпускного вечера. «Приключения в Музыкальном королевстве». Ход праздника. В зал под музыку входят Ведущие. 1Ведущая: Вот и встретились.

Источник

• ← У ссср было больше танков и самолетов чем у германии
• У старого кота болят зубы что делать →